2024秋九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》说课稿新人教版

设计思路

本节课以“2024秋九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》”为主题，围绕拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史背景、形成过程、内容及影响进行教学。通过分析拜占庭帝国兴衰及《查士丁尼法典》对后世的影响，旨在培养学生的历史思维能力，增强对欧洲封建社会发展的认识。教学过程中，注重引导学生自主学习、合作探究，以提高学生的历史素养。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析拜占庭帝国兴衰的原因。

2.提升学生通过史料解读《查士丁尼法典》的能力，理解其历史价值。

3.增强学生对欧洲封建社会法律制度演变的认识，培养法治意识。

4.培养学生跨文化理解能力，认识不同文明对世界历史的贡献。

重点难点及解决办法

重点：

1.拜占庭帝国的兴衰过程及其原因分析。

2.《查士丁尼法典》的编纂过程、内容及影响。

难点：

1.拜占庭帝国兴衰原因的复杂性及多因素分析。

2.《查士丁尼法典》对后世法律制度影响的理解。

解决办法：

1.通过历史地图、时间轴等方式，帮助学生梳理拜占庭帝国兴衰的时间线索，结合历史背景进行原因分析。

2.采用案例教学，引导学生结合史料，探讨《查士丁尼法典》的编纂过程和内容特点，理解其对后世法律制度的影响。

3.鼓励学生进行小组讨论，通过合作学习，共同探究拜占庭帝国兴衰的多元因素，提高学生分析问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统。

2.课程平台：历史教学软件、在线教育资源库。

3.信息化资源：拜占庭帝国历史图片、视频资料、《查士丁尼法典》原文及翻译。

4.教学手段：历史地图、时间轴、PPT演示文稿、案例分析。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示拜占庭帝国的地图和图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么地方吗？它有什么特别的历史意义？”

-学生回答后，教师简要介绍拜占庭帝国的地理位置和历史背景，引出本节课的主题：“今天，我们将一起学习第三单元的第十课——拜占庭帝国和《查士丁尼法典》。”

2.讲授新知（20分钟）

-拜占庭帝国的兴衰

-教师展示拜占庭帝国的历史时间轴，引导学生回顾其兴衰过程。

-通过图片和视频资料，展示拜占庭帝国的建筑、艺术和宗教文化，让学生直观感受其文明成就。

-分析拜占庭帝国兴衰的原因，包括政治、经济、军事和文化等方面。

-《查士丁尼法典》

-介绍《查士丁尼法典》的编纂背景和过程。

-分析《查士丁尼法典》的内容特点，如法典的体系结构、法律原则等。

-探讨《查士丁尼法典》对后世法律制度的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出问题：“请同学们思考，拜占庭帝国和《查士丁尼法典》对欧洲封建社会的发展有哪些影响？”

-学生分组讨论，每组选代表发言，分享讨论成果。

-教师点评并总结，强调重点内容。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的学习内容，强调拜占庭帝国和《查士丁尼法典》的历史地位和影响。

-提醒学生关注欧洲封建社会的发展脉络，培养历史思维。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请同学们课后阅读相关资料，了解拜占庭帝国的宗教文化，并撰写一篇简短的读书笔记。”

-布置思考题：“结合所学，谈谈你对拜占庭帝国兴衰的看法。”

-强调作业要求，提醒学生按时完成。

学生学习效果

学习本节课后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.历史认知能力的提升：学生通过学习拜占庭帝国的兴衰过程和《查士丁尼法典》的编纂背景，对欧洲封建社会的历史有了更深入的了解，能够从宏观角度把握历史发展的脉络。

2.历史分析能力的增强：学生在分析拜占庭帝国兴衰原因时，学会了运用历史唯物主义观点，能够从政治、经济、文化等多方面因素综合分析历史现象。

3.文史素养的提高：通过对《查士丁尼法典》的学习，学生了解了古代罗马法对后世法律制度的影响，增强了法治意识，提高了对法律文化的认识。

4.研究能力的培养：学生在课堂讨论和作业完成过程中，学会了如何查阅资料、整理信息、归纳总结，提高了自主学习能力。

5.国际视野的拓展：通过学习拜占庭帝国的历史，学生认识到不同文明对世界历史的贡献，拓宽了国际视野，增强了跨文化理解能力。

6.语言能力的提升：在学习过程中，学生接触到了《查士丁尼法典》的原文及翻译，提高了阅读古文和英文资料的能