Unit 3 The art of painting Reading (1) 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册[001].docxVIP

Unit3TheartofpaintingReading(1)说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第一册

一、设计意图

本节课旨在通过阅读《Unit3Theartofpainting》第一部分，帮助学生了解西方绘画艺术的发展历程，提高学生的阅读理解能力和对文化差异的敏感性。通过学习，学生能够掌握相关词汇和句型，培养对艺术的鉴赏能力，同时激发学生对西方文化的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读关于绘画艺术的文本，学生将提升对英语文本的理解能力，增强跨文化交际意识，学会从不同角度欣赏和评价艺术作品，同时培养批判性思维和自主学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握文章中关于西方绘画艺术发展历程的关键信息，包括不同时期的主要艺术流派、代表画家及其作品。

②熟练运用目标语言描述和分析艺术作品的特点，包括色彩、构图、风格等。

③能够根据文章内容进行总结和归纳，提炼出绘画艺术发展的主要趋势和特点。

2.教学难点

①理解并区分文章中涉及的不同艺术流派及其特点，这对于学生来说可能需要一定的文化背景知识。

②学生在描述和分析艺术作品时，可能难以准确运用所学词汇和句型，需要教师提供有效的语言支架。

③培养学生对艺术作品的鉴赏能力，使其能够从多角度进行评价和反思，这一过程需要学生具备较高的思维能力和文化意识。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板。

课程平台：英语学习平台，用于提供电子教材和在线练习。

信息化资源：西方绘画艺术发展历程的相关图片、视频资料。

教学手段：多媒体课件、图片展示、小组讨论、角色扮演。

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**创设情境**

-利用多媒体展示一幅著名的西方绘画作品，如达芬奇的《蒙娜丽莎》或梵高的《星夜》。

-提问：“这幅画给你什么样的感觉？你们知道它是哪个时期的作品吗？”

2.**提出问题**

-引导学生思考：“绘画艺术是如何发展的？不同时期的绘画有什么特点？”

3.**学生回答**

-学生分享自己的看法，教师简要总结并引出本节课的主题：“Unit3TheartofpaintingReading(1)”。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**介绍西方绘画艺术的发展历程**

-讲解文艺复兴时期、巴洛克时期、浪漫主义时期等不同时期的绘画特点。

-每介绍一个时期，展示该时期代表画家的作品，如达芬奇、伦勃朗、米勒等。

2.**重点词汇和句型**

-教授相关词汇：renaissance,baroque,romanticism,masterpiece,style,technique。

-引导学生练习句型：“Thispaintingisamasterpiecefromthe__period,knownforits__styleand__techniques.”

3.**案例分析**

-选择一至两幅具有代表性的画作，详细分析其艺术特点、构图、色彩等。

**三、巩固练习（15分钟**）

1.**小组讨论**

-将学生分成小组，每组选择一幅不同时期的画作，讨论并总结其艺术特点。

-每组派代表分享讨论结果，教师点评并纠正错误。

2.**填空练习**

-展示几幅不同时期的画作，学生根据图片填写对应的时期和特点。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**

-教师针对文章内容提出问题，如：“Whydoyouthinkthispaintingisconsideredamasterpiece?”

-学生回答，教师点评。

2.**拓展讨论**

-引导学生思考：“绘画艺术对我们的生活有什么影响？”

-学生自由发言，教师总结。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.**角色扮演**

-学生扮演画家，教师扮演评论家，进行角色扮演活动。

-学生展示自己的画作，教师根据艺术特点进行评价。

2.**艺术欣赏**

-学生欣赏几幅不同类型的绘画作品，教师引导学生分析并表达自己的感受。

**六、总结与作业布置（5分钟**）

1.**总结**

-教师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-鼓励学生在课后继续关注绘画艺术，培养艺术鉴赏能力。

2.**作业布置**

-让学生选择一幅自己喜欢的绘画作品，撰写一篇短文，介绍其艺术特点和个人感受。

**备注**：以上教学过程设计仅供参考，具体实施时可根据学生的实际情况和教学环境进行调整。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个