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教科版（2017秋）五年级科学下册3.6《让资源再生》教学设计
一、主题/概述
《让资源再生》是教科版（2017秋）五年级科学下册第3.6课的教学内容。本节课旨在引导学生了解资源的再生与循环利用的重要性，培养学生的环保意识和可持续发展观念。通过学习，学生能够认识到资源再生对于环境保护和资源节约的积极作用，从而在日常生活中养成节约资源、保护环境的好习惯。
二、主要内容
1.小
①资源再生概述
②资源再生的重要性
③资源再生的方法
④资源再生在生活中的应用
2.编号或项目符号：
1.资源再生概述
?资源再生是指将废弃的物品或物质通过技术手段进行加工、处理，使其重新获得使用价值的过程。
?资源再生包括物质再生和能量再生两种形式。
2.资源再生的重要性
?节约资源：资源再生可以减少对自然资源的开采，降低资源消耗。
?保护环境：资源再生可以减少废弃物对环境的污染，降低环境污染程度。
?促进经济发展：资源再生可以带动相关产业的发展，创造就业机会。
3.资源再生的方法
?物质再生：将废弃物品进行分类、回收、加工，使其重新获得使用价值。
?能量再生：将废弃能源进行回收、利用，转化为可再生的能源。
4.资源再生在生活中的应用
?废纸回收：将废弃的纸张进行分类、回收、加工，制作成再生纸。
?废塑料回收：将废弃的塑料瓶、塑料袋等进行分类、回收、加工，制作成再生塑料制品。
?废电池回收：将废弃的电池进行分类、回收、处理，提取其中的有价金属。
3.详细解释：
1.资源再生概述
资源再生是指将废弃的物品或物质通过技术手段进行加工、处理，使其重新获得使用价值的过程。资源再生包括物质再生和能量再生两种形式。物质再生是指将废弃物品进行分类、回收、加工，使其重新获得使用价值；能量再生是指将废弃能源进行回收、利用，转化为可再生的能源。
2.资源再生的重要性
资源再生对于节约资源、保护环境和促进经济发展具有重要意义。资源再生可以减少对自然资源的开采，降低资源消耗；资源再生可以减少废弃物对环境的污染，降低环境污染程度；资源再生可以带动相关产业的发展，创造就业机会。
3.资源再生的方法
资源再生的方法主要包括物质再生和能量再生两种。物质再生是指将废弃物品进行分类、回收、加工，使其重新获得使用价值。例如，废纸回收可以将废弃的纸张进行分类、回收、加工，制作成再生纸。能量再生是指将废弃能源进行回收、利用，转化为可再生的能源。例如，废电池回收可以将废弃的电池进行分类、回收、处理，提取其中的有价金属。
4.资源再生在生活中的应用
资源再生在生活中的应用非常广泛。例如，废纸回收可以将废弃的纸张进行分类、回收、加工，制作成再生纸；废塑料回收可以将废弃的塑料瓶、塑料袋等进行分类、回收、加工，制作成再生塑料制品；废电池回收可以将废弃的电池进行分类、回收、处理，提取其中的有价金属。
三、摘要或结论
本节课通过学习资源再生的重要性、方法以及在生活中的应用，使学生认识到资源再生对于环境保护和资源节约的积极作用。在日常生活中，我们要养成节约资源、保护环境的好习惯，为可持续发展贡献力量。
四、问题与反思
①如何提高资源再生率？
②如何在日常生活中更好地推广资源再生？
③资源再生过程中可能存在哪些问题？如何解决？
1.《环境保护与可持续发展》
2.《资源再生技术》
3.《生活中的环保知识》
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