好玩的铁丝玩具（教案）劳动三年级北师大版.pdf

教学设计

案例名称好玩的铁丝玩具提供者-

教材分析

（1）本节课的主要教学内容是通过制作铁丝玩具，让学生理解劳动的价值和乐趣，同

时掌握钳子的基本使用方法。

（2）本节课主要介绍了选择合适的铁丝材料、钳子的种类及其使用方法、劳动安全意

识、劳动规划能力等知识点。

（3）通过学习本节课，学生能够认识到劳动不仅仅是完成任务，更是一种创造和享受

的过程。他们将学会如何选择合适的工具和材料，提高手工制作的技巧，培养对劳动的热爱

和尊重。此外，通过实践活动，学生能够增强劳动安全意识，提升劳动活动的规划能力，最

终养成良好的劳动习惯和品质。

教学目标

（1）在劳动知识与技能方面，作为三年级的学生，要能够认识不同类型的铁丝和钳子，掌

握钳子的基本操作方法，包括正握、反握、开合钳口、传递方法，并且能够根据不同的作业

需求选择合适的铁丝和钳子进行简单的铁丝弯折和剪断操作。

（2）在劳动过程与方法上，通过观察、实践、交流讨论等活动，学会自主探究铁丝和钳子

的特性，在制作铁丝玩具的过程中，能规划自己的劳动步骤，提升解决实际问题的能力。

（3）在情感态度与价值观方面，感受劳动创造带来的乐趣，树立积极的劳动态度，认识到

劳动工具正确使用和劳动规划的重要性，培养对劳动的热爱之情，体会劳动的价值和意义。

教学方法

讲授法、实验法、情景模拟法、实操指导法、反思交流法

教学环境及资源准备

（1）各种型号和粗细的铁丝材料。

（2）多种类型的钳子，包括尖嘴钳和钢丝钳。

（3）教学视频，展示不同型号铁丝的特性及钳子的正确使用方法。

教学过程

一、导入新课

图片导入、激发兴趣师：同学们，大家好！我是彭静老师，今天非常高兴能和大家一

起学习制作《好玩的铁丝玩具》。通常，我们对铁丝的印象是冰冷且工业化的（展示普通铁

丝的图片）。但今天我们将探索铁丝的另一面，通过我们的巧手，铁丝可以变成这些富有创

意和生活情趣的小玩具（展示铁丝玩具的图片）。你们喜欢吗？让我们一起动手吧！

二、讲解说明，明确劳动意义与价值

明确劳动的价值师：在开始之前，我们先来了解一下这次劳动的意义。劳动不仅能创

造物质财富，还能带来成就感和满足感。通过今天的实践，我们将学会使用钳子等工具，培

养动手能力和创新精神。希望同学们能够积极参与，体验劳动的乐趣。

三、淬炼操作，明确劳动要求

创设情境、认识材料（1）播放视频，引导学生选择合适的铁丝师：铁丝在生活中很

常见，但是并不是所有的铁丝都适合用来制作铁艺作品。老师这里有一些不同型号、粗细不

一的铁丝，请看下面两位同学是如何挑选的。（插入视频）女生：劳劳同学，快看！这里的

铁丝真多呀！男生：是啊！都是给我们用的吗？女生：嗯，没错。男生：这里有粗有细，到

底哪种比较好呢？女生：那我们一起用手扭一扭感受一下，再决定吧？男生：好。女生：

（用手折了折铁丝）我要做铁丝玩具的话，会选择这些柔软、易于塑形的细铁丝。男生：只

是用手的话，稍硬的铁丝是不是就淘汰了？我认为稍硬的铁丝定型效果更好，即使受到挤压

也不容易变形。女生：那该怎么办？同学们能帮帮我们吗？师：视频中的两位同学对铁丝的

选择有不同的意见，到底哪种铁丝更适合制作铁丝玩具呢？同学们有什么想法吗？（生：软

铁丝适合造型，硬铁丝适合定型）

引导探究、认识工具（1）介绍钳子的种类及使用方法师：同学们，劳动智慧真的很

重要，有人想到了使用钳子。钳子有很多种，常用的有尖嘴钳和钢丝钳（俗称老虎钳）。钢

丝钳用于夹持、弯折、切断金属丝；尖嘴钳则用于狭小空间中夹持零件和弯折或切断金属丝。

现在，同学们能找到家里的钳子跟着老师一起学习安全、正确的使用方法吗？（插入视频）

解说：钳子是一种用于夹持、固定加工工件或者扭转、弯曲、剪断金属丝线的手工工具。钳

子的外形呈V形，包括手柄、钳腮和钳嘴三个部分。钳嘴的形式很多，常见的有尖嘴、平嘴、

扁嘴、圆嘴、弯嘴等，适应不同形状工件的作业需要。钳子使用时常与带电导体接触，因此

手柄上一般套有绝缘材料制成的护管，确保操作者的安全。钳子的基本握法有正握和反握。

传递钳子时应当握住工具尖端，将柄对着接收人，方便他人接收。接下来我们学习钳子的基

本用法，开合钳口。把食指伸在两根钳柄中间，与中指、无名指、小指配合夹住钳柄，大拇

指夹住另一钳柄。然后用食指推开钳柄，或者用其余四指握拢钳柄，就可以