Unit 4 Unforgettable Films Reading Further 说课稿-2024-2025学年重大版（2019）高中英语必修第一册.docx

Unit4UnforgettableFilmsReadingFurther说课稿-2024-2025学年重大版（2019）高中英语必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit4UnforgettableFilmsReadingFurther

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的文化意识，通过阅读关于电影的文章，了解不同文化背景下的电影艺术。

2.提升学生的语言运用能力，通过讨论和写作，运用英语表达对电影的评价和观点。

3.增强学生的思维品质，通过分析电影情节和角色，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握文章中关于电影的主题和情节，能够总结出电影的核心信息和情感表达。

②学会使用英语描述电影中的角色、场景和情感变化，提高学生的语言表达能力。

③通过分析电影评论，学习如何用英语进行评价性写作，包括提出观点、支持论据和总结。

2.教学难点

①深入理解不同文化背景下的电影元素，如电影类型、角色塑造和叙事结构，培养学生的跨文化理解能力。

②在阅读过程中，识别并分析作者的观点和态度，提升学生的批判性思维能力。

③在小组讨论中，引导学生用英语进行有效的沟通和合作，培养团队协作能力。

④针对文章中的复杂句式和高级词汇，提供足够的语言支持和练习机会，帮助学生克服语言障碍。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有高中英语必修第一册教材，特别是包含UnforgettableFilms这一单元的章节。

2.辅助材料：准备与电影相关的图片、电影海报和预告片视频，以及与文章主题相匹配的图表和地图，以增强学生的视觉体验和理解。

3.实验器材：无特定实验器材需求。

4.教室布置：创建一个互动式学习环境，包括布置多个小组讨论区，以及准备足够的书写材料，以支持学生的写作和讨论活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布关于电影文化的PPT，要求学生观看并总结电影发展历史中的关键时期和风格。

设计预习问题：设计关于电影类型和风格的问题，如“你认为哪种电影类型最能代表你的文化？”

监控预习进度：通过平台查看学生的预习笔记和问题提交情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读电影文化发展相关的资料，如电影史书籍或纪录片。

思考预习问题：学生思考并记录自己对电影类型的理解和偏好。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放经典电影片段，引导学生讨论电影的情感表达。

讲解知识点：讲解电影评价的标准和技巧，如剧本、导演、演员等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生评价一部电影的优劣。

解答疑问：针对学生的评价，提供反馈和进一步解释。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考电影评价的标准。

参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，提出自己的评价观点。

提问与讨论：学生提出对电影评价的疑问，与其他同学讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解电影评价的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于自己最喜欢的电影的评价文章。

提供拓展资源：推荐相关的电影评论网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生的作业，提供具体反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成电影评价文章。

拓展学习：学生利用推荐资源，对电影文化进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的评价文章，总结学习经验。

方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，培养自我学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我评价和总结能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-电影史资料：介绍不同时期电影的发展特点，如好莱坞黄金时代、新好莱坞运动、独立电影兴起等。

-电影流派：探讨不同电影流派的特点，如古典好莱坞电影、新浪潮电影、黑色电影、艺术电影等。

-电影类型：分析不同电影类型的基本特征，如剧情片、喜剧片、爱情片、科幻片、恐怖片等。

-电影评价标准：介绍电影评价的多个维度，如剧本、导演、演员、摄影、音乐、剪辑等。

-电影与文化的关联：研究电影如何反映和影响不同文化，如美国电影中的种族问题、欧洲电影中的