《生命科学导论》课程教学大纲.docx

《生命科学导论》课程教学大纲

课程简介

课程中文名

生命科学导论

课程英文名

AnIntroductiontoLifeScience

课程代码

130S01A

课程学分

2

总学时数

34

课程类别

□通识必修

?通识核心选修

□学科基础课程

课程形态

□线上?线下

□线上线下混合□其他

考核方式

□闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□答辩

?论文□报告□大型作业□课程作品□其他

开课学院

海洋学院

开课基层

教学组织

生物技术系

面向专业

全校

开课学期

每个学期

先修课程

无

后续课程

无

课程网址

/mycourse/teachercourse?moocIdlazziddit=truev=0cpi=0

所属通识选修课模块（备注：通识必修课不用填，通识核心选修课必填）

□1.中华文明与世界文化模块

?2.科学探索与技术创新模块

□3.生命关怀与生态环境模块

□4.社会科学与公共责任模块

□5.艺术体验与审美鉴赏模块

课程简介

中文《生命科学导论》是面向全校理、工、文科等专业本科生开设的一门素质教育类课程，这门课程的主要教学目标是让大学生对生命科学在社会发展和社会生活中的地位和意义有较为全面的把握，培育关爱生命、关爱自然的素质，增强应用生命科学服务于社会发展的意识和潜力，培养学生创新精神，提升学生创新能力，也有助于开拓学生生物能源、生物材料、仿生设计、生命伦理、生物芯片和智能计算机等交叉学科的发展。本课程围绕生命现象和生命活动这条主线，适当增加克隆技术、基因工程、基因组计划、优生优育、遗传病诊断、生态多样性、生命伦理、生物材料、生物能源等热点浅说，试图将最新的、有趣的生命科学知识介绍给大家。

（英文）

课程目标

表1课程目标

序号

课程目标

课程目标1

课程思政：培育关爱生命、关爱自然的素质，增强应用生命科学服务于社会发展的意识和潜力，培养学生创新精神，提升学生创新能力。同时提升学生的爱国情结、民族自信心和无私奉献精神。

课程目标2

知识传授：帮助学生获得必要的生命科学基本知识，了解生命科学发展前沿。引导学生接受生命科学熏陶，提高生命科学品味，促进知识迁移和学科交叉。

课程目标3

能力培养：初步形成对生命科学领域的整体认识，培养学生的创新意识和实践能力。学会运用现代生命科学技术解决实际生活中存在的问题。

课程目标4

价值引导：提高学生热爱自然、关爱生命、尊重科学的素养，给学生以美的享受，陶冶学生情操，启迪学生追求科学的精神。

课程目标与毕业要求对应关系

表2课程目标与毕业要求对应关系

课程三维目标

毕业要求目标

本课程目标与毕业要求的对应关系

知识目标

学科知识

√

通识性知识（自然科学和人文社会科学方面的知识；有关艺术方面的知识；信息技术知识；有关国情的知识，等等）

√

能力目标

分析问题能力

√

解决问题能力

√

创新能力

√

研究能力

√

沟通能力（读写、论辩、倾听、协作等）

√

团队协作能力

√

终身学习能力

√

价值目标

广博视野（学科交融、国际视野、国家认同等）

√

科学素养（创新精神、探究能力、理性思维、学科素养等）

√

自主发展（珍爱生命、健全人格、自我管理等）

√

价值理念（社会主义核心价值观：富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善；新发展理念：环境和可持续发展；创新、协调、绿色、开放、共享；人类命运共同体；融国家、社会、公民的价值要求于一体

√

优秀传统文化（爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；中华优秀传统文化：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和时代价值，教育引导学生富有中国心、饱含中国情、充满中国味）

√

精神追求（以改革创新为核心的时代精神，以爱国主义为核心的民族精神；伟大民族精神：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神；革命精神；斗争精神；工匠精神；家国情怀；教育情怀；科学精神；钉钉子精神；浙江精神；红船精神）

√

科学思维（战略思维、系统思维、创新思维、辩证思维、底线思维、法治思维、历史思维、批判思维）

√

课程内容与基本要求

说明：具体阐述课程每个教学单元的教学内容（含理论和实践）、教学方法、学时分配，应详细完整，一般按章节、单元叙述为宜；说明每章节主要内容、教学要求、阅读书目、习题或思考题等等方面，并列出课程目标与教学内容、教学方法的对应关系。

《生命科学导论》课程目标与教学内容和方式的对应关系如表3所示。

表3课程目标与教学内容、教学方法的对应关系

教学内容

详细内容与要求

教学方法

课程目标

1.踏进生命科学的殿堂

（1）主要内容：生命的起源和定义；细胞学说、进化论