2025年期末考整改措施(共15篇).pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

期末考整改措施（共15篇）

期末考整改措施（共15篇）

第1篇期末考试质量分析及整改措施期末考试质量分析及整

改措施勾泽昌通过期末考试结果对比，我们学校的英语成绩与外

校还是有一定的差距，尤其是七年级的优秀率和八年级的合格率,

与外校差距较大,为此我们认真分析了这次成绩，查找了差距及存

在的原因，以求在今后的教学时间里，优化教学，完善教学管

理，查缺补漏，来提高教学质量。现就考试存在的问题和今后的

教学工作做一分析。

一.考试所暴露的问题在单词拼写.动词填空.句型转换以及单

句改错方面出错较多，可以看出学生在平日的学_中不注重基础知

识的理解和掌握；主观题中，完形填空完成情况相对较差，也可

以看出这两个班学生在平日课外阅读量不够，阅读的面不广，尚

没有形成初步的阅读技巧和语篇把握能力。教学中忽视了对学困

生的辅导，造成一部分学生失去了学_英语的信心。学生对英语学

_的积极性不高，怕苦，学_无主动性，落后面大。1学生对基础语

法.词汇的掌握不够扎实。从试卷分析中我们可以看出，基础知识

是我们教学的重点，也是学生的弱点，在考试中，基础知识都是

考查的重点。要重视词汇教学。单词是教学的重点，只有打好了

词汇的基础，才有可能在阅读.写作等方面驾驭自如.加强基础语

法知识的教学。语法知识是为使用语言服务的，学_语言的最终目

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

的是为了使用它，现在考查使用语言能力的题目越来越多，尤其

在语境中的考查，已经成为各种考试中常见的题目。这就要求我

们教师在教学中要善于在语境中教授语法知识，让学生掌握在不

同的语境中使用的不同的语法知识，而不是单纯地教授死的语法

规则。.加强学生阅读能力的培养。老师要充分利用教材中的每个

语篇对学生进行阅读训练，不同的题材可以使用不同的阅读方

法，让学生掌握正确的阅读技巧定会起到事半功倍的效果。.在教

学过程中教师应面向全体学生，关注不同层次学生的学_状况，把

握课堂教学的最低目标，来保持每一个学生学_英语的积极性。因

此，教师应鼓励学生积极.主动地参与课堂教学，帮助学生找到适

合自己的英语学_方法。当然也不能一味地理解.容忍每一位学

生，对学生的爱.鼓励始终与对学生的严格要求相结合的，应爱中

有严，严中有爱。

二.对以后教学应注意的几个问题.循序渐进，加强训练，提

高阅读技巧。转变教学重点，在教学中注重培养学生的综合语言

运用能力。

近年来中考调整和改革的趋势表明，试卷越来越侧重对学生

语言运用能力的考查，特别是阅读理解能力和写作能力的考查。

因此，我们在平时的教学和复_中要突出语篇，加大阅读量，对学

生加强综合能力的训练。启发他们学会运用多种不同的方法来表

达同样的思想，提高用英语进行思维的能力，逐步培养良好的英

语语感。在课堂教学中，老师应按照“句段篇”的训练程序，由

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

易到难，通过不同形式，训练学生的阅读，同时，老师应加强辅

导，帮助学生掌握一些阅读技巧，从而提高学生的阅读能力。从

试卷看，在我们的教学中，这方面做得还很不够。.注意培养学生

细致.严谨的学_态度，减少学生在考试中出现的低级错误，平常