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教职工绩效考核细则制度

#教职工绩效考核细则制度

##一、目的

为全面、客观、公正地评价教职工的工作表现和业绩，激励教职工提高工作质量和效率，促进学校教育教学水平的提升，依据学校发展战略和管理需求，特制定本绩效考核细则制度。

##二、适用范围

本制度适用于学校全体教职工，包括教学人员、教学辅助人员及行政管理人员。

##三、制定依据

1.**相关法律法规**：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《事业单位人事管理条例》等。

2.**行业标准**：国家及地方教育主管部门发布的关于教职工考核评价的相关标准和规范。

3.**最佳实践**：借鉴同类优秀学校在教职工绩效考核方面的成功经验和做法。

4.**内部资料**：学校的发展规划、管理制度、岗位职责等相关文件。

##四、考核原则

1.**公平公正原则**：考核标准统一、程序规范，确保考核结果真实反映教职工的工作情况。

2.**全面考核原则**：从德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。

3.**激励导向原则**：将考核结果与教职工的薪酬待遇、职务晋升、评优评先等挂钩，激励教职工积极进取。

4.**定性与定量相结合原则**：采用科学合理的考核方法，将定性评价与定量分析相结合，提高考核的准确性和可操作性。

##五、考核内容及指标

1.**教学人员**

-**教学工作（40分）**：包括教学计划完成情况、教学质量评估、教学方法创新等。

-**科研工作（30分）**：论文发表、课题研究、科研成果转化等。

-**师德师风（15分）**：遵守教师职业道德规范、关爱学生、敬业奉献等。

-**育人工作（15分）**：学生管理、指导学生竞赛、参与学生思想政治教育等。

2.**教学辅助人员**

-**服务教学（45分）**：教学设施设备维护、教材资料准备、实验教学指导等。

-**专业能力（30分）**：业务水平提升、新技术应用、协助教师开展科研等。

-**服务态度（15分）**：对师生的服务意识、响应速度、解决问题能力等。

-**团队协作（10分）**：与其他部门及人员的沟通协作情况。

3.**行政管理人员**

-**行政管理（40分）**：行政管理工作任务完成情况、工作效率、制度执行等。

-**组织协调（30分）**：组织会议、活动，协调部门间工作关系等。

-**服务师生（15分）**：服务意识、工作态度、师生满意度等。

-**创新能力（15分）**：管理创新举措、工作改进建议等。

##六、考核方式与周期

1.**考核方式**

-**个人自评**：教职工根据考核内容和指标，对自己的工作进行总结和评价。

-**同事互评**：同一部门或学科组的教职工相互评价。

-**学生评价（教学人员适用）**：通过问卷调查、座谈会等形式收集学生对教学人员的评价。

-**上级评价**：由教职工的直接上级对其进行评价。

2.**考核周期**：考核分为年度考核和学期考核。年度考核以自然年度为周期，学期考核以学校教学学期为周期。

##七、考核结果评定与应用

1.**考核结果评定**：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。各等级的评定标准根据考核得分确定。

2.**考核结果应用**

-**薪酬调整**：优秀等级给予较高幅度的薪酬上调，良好等级给予一定幅度的薪酬上调，合格等级维持原薪酬水平，不合格等级给予薪酬下调或其他处理。

-**职务晋升**：在职务晋升、岗位竞聘中，将考核结果作为重要依据，优先考虑优秀和良好等级的教职工。

-**评优评先**：考核结果作为评选优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号的主要依据。

-**培训与发展**：对不合格等级的教职工，学校将根据具体情况安排针对性的培训或调整工作岗位。

##八、制度评审与反馈

1.**内部评审**：制度起草完成后，组织学校内部相关部门和教职工代表进行评审，广泛征求意见和建议。

2.**法律审核**：提交学校法律顾问或相关法律专业机构进行法律审核，确保制度符合法律法规要求。

3.**相关部门反馈**：收集各相关部门对制度的反馈意见，对制度进行修改完善。经过多轮反馈和修改，确保制度的科学性、合理性和可操作性。

##九、实施计划

1.**宣传培训阶段（[具体时间区间1]）**：通过学校会议、内部公告、培训讲座等形式，向教职工宣传绩效考核制度的目的、内容和流程，组织相关培训，确保教职工熟悉制度要求。

2.**试运行阶段（[具体时间区间2]）**：选择部分部门或学科组进行制度