东兰县县城中学语言文字工作自评报告课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptxVIP

东兰县县城中学语言文字工作

自评汇报

;推广普通话，用好规范字，全方面提升学生素质，对于继承和弘扬中华民族优异传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力，都含有主要意义。;一、基本情况;校园布局合理，教学区与生活区分明，美化、绿化、净化到位，环境舒适幽雅，教育教学设施完善。学校实施“优化组合，双向选择”用人机制和封闭式教学管理，形成了教师乐教、学生好学良好风气。教育教学质量显著，连续多年中考成绩名列全县前茅，连续七年被评为“河池市教学质量优异学校”。;二、详细工作方法;（二）高度重视，强化意识。;（三）加强校园文化硬件建设。;3.开展推广普通话，推行汉字规范化专题活动。学校组织开展形式多样活动，评选颁奖，以活动促进推广普通话工作深入开展。如前后开展了期考优异作文展，学生硬笔书法比赛，“啄木鸟”在行动，八年级演讲比赛等活动。

;（四）强化校园语言文字工作软件建设。;1.推广普通话教师是排头兵。为此我们狠抓普通话培训与测试，提升教师普通话水平。坚持教师持普通话等级证书上岗制度。学校要讨教师上课时必须使用普通话；备课、板书使用规范汉字。要求各科教师重视提升学生语言表示能力，尤其是语文教师要落实语文课对听、说、读、写能力要求。对于普通话水平很差老师，学校安排“一对一帮扶”活动，让普通话水平比较高老师一对一对其进行培训和指导。

;2.学生使用普通话、写规范汉字是学校语言文字工作根本任务。学校要求学生在校内外都要说普通话，写规范字。学生要用规范汉字写作业；回答以下问题时，必须正确使用普通话，克服方言土语，提升语言表示水平。

;3.营造讲普通话校园气氛。要使师生树立自觉说好普通话观念，确保师生会说、敢说普通话，就要不停改进语言环境，同时营造校园说普通话环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。;（五）强化用字规范工作;定时对校园用字进行检验。每期宣传栏都经过认真校对，无不规范用字。当前我校名称牌、标志牌、指示牌、口号牌用字规范；电化教学用字规范；公文用字???范；公章、领导署名用字规范。

;（六）开展语言文字工作宣传活动。;

在推普工作中，经过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好推普气氛，在校园内张挂口号牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语，从而使学生在良好环境中接收熏陶。

;（七）今年语言文字工作中特色活动：;三、取得成绩;我校学生来自各个乡镇，我县是一个多民族、使用各种方言偏远山区，在家里，大多使用当地方言进行交流，来到学校，同一地方、同一口音同学喜欢聚在一起用方言交流，所以，学校形成了按地域划分各个派别，比如武篆帮，长江帮，金谷帮，三石帮等等，这种情况，既不利于学校教育教学，也影响到了团结。推普工作之后，全校学生统一使用普通话，没有地域之分，没有语言不一样，也没有亲疏之别，全校学生亲如一家人，这不但有利于教育教学，还消除了学生之间派系现象。;师生能意识到写规范汉字主要意义，都能自觉书写规范汉字。同时，写字课程开设，学生书写汉字水平有显著提升。

;四、存在不足;五、改进方法与今后工作。