8.1国家好 大家才会好（说课稿）八年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）.docx

8.1国家好大家才会好（说课稿）八年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自八年级道德与法治上册，主题为“8.1国家好大家才会好”。本课内容紧密联系实际，引导学生认识国家利益与个人利益的关系，培养学生的国家意识和社会责任感。通过学习，使学生明白国家利益是个人利益的基础和保障，个人利益与国家利益在根本上是一致的。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的国家意识、社会责任感和法治观念。通过学习，学生能够理解国家利益与个人利益的关系，树立正确的价值观，增强法治意识，提高道德素养，形成积极向上的生活态度和良好的公民行为习惯。

学情分析

八年级学生正处于青春期，他们的思维活跃，好奇心强，对国家和社会现象有着自己的理解和看法。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对国家利益与个人利益的关系认识还不够深刻，法治观念也相对薄弱。在知识层面，学生对我国的基本国情、国家制度和法律法规有一定了解，但缺乏系统性和深入性。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力尚在培养中，他们需要通过实践活动和案例分析来提升自己的思辨能力和实践能力。

在素质方面，学生的社会责任感和公民意识有待加强。部分学生可能存在个人主义倾向，对国家利益的重要性认识不足。此外，部分学生的行为习惯有待改善，如参与集体活动的积极性不高，缺乏团队合作精神等。这些因素都会对课程学习产生一定影响。

针对以上学情，本节课将采用互动式教学，通过案例分析和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导他们深入思考国家利益与个人利益的关系，培养他们的社会责任感和法治观念，同时提升他们的道德素养和行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：道德与法治教学平台，用于展示教学资源和学习资料。

3.信息化资源：国家利益相关案例视频、图片资料、新闻报道等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂提问。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个非常重要的话题——国家利益与个人利益的关系。在我们生活中，经常会遇到个人利益与国家利益发生冲突的情况，那么，我们应该如何正确处理这种关系呢？请大家带着这个问题，跟随我们一起走进今天的课堂。

二、新课讲授

1.案例导入

（教师）首先，我们来观看一段关于国家利益与个人利益关系的视频案例。请大家认真观看，思考案例中的人物是如何处理这种关系的。

（学生）观看视频后，学生分享自己的看法。

（教师）同学们，从刚才的案例中，我们可以看到，在个人利益与国家利益发生冲突时，正确处理这种关系非常重要。接下来，我们将通过学习课本内容，进一步探讨这个问题。

2.课本内容探究

（教师）现在，请大家翻开课本，找到“8.1国家好大家才会好”这一章节。我们先来了解一下这一章节的主要内容和结构。

（学生）学生阅读课本，了解章节内容。

（教师）这一章节主要分为三个部分：一是国家利益与个人利益的关系；二是正确处理国家利益与个人利益的方法；三是如何在日常生活中践行国家利益。

3.国家利益与个人利益的关系

（教师）首先，我们来探讨一下国家利益与个人利益的关系。请大家结合课本内容，谈谈自己的理解。

（学生）学生分享自己的看法，教师引导学生分析：

-国家利益是个人利益的基础和保障。

-个人利益与国家利益在根本上是一致的。

-在某些情况下，个人利益与国家利益可能发生冲突。

（教师）同学们，通过刚才的讨论，我们了解到国家利益与个人利益的关系非常密切。接下来，我们将学习如何正确处理这种关系。

4.正确处理国家利益与个人利益的方法

（教师）那么，在个人利益与国家利益发生冲突时，我们应该如何正确处理呢？课本中提到了几种方法，请大家一起来学习。

（学生）学生阅读课本，了解正确处理国家利益与个人利益的方法。

（教师）首先，我们要树立正确的价值观，认识到国家利益的重要性。其次，我们要学会权衡利弊，尽量使个人利益与国家利益相协调。最后，我们要勇于牺牲个人利益，为国家利益作出贡献。

5.如何在日常生活中践行国家利益

（教师）在日常生活中，我们如何践行国家利益呢？课本中也提到了一些具体做法，请大家一起来学习。

（学生）学生阅读课本，了解在日常生活中践行国家利益的方法。

（教师）首先，我们要关心国家大事，了解国家政策。其次，我们要遵守法律法规，维护社会秩序。最后，我们要积极参与社会公益活动，为国家和社会作出贡献。

三、课堂练习

（教师）为了巩固今天所学的知识，我们来进行一些课堂练习。

1.请同学们结合自己的实际经历，谈谈自己是如何处理国家利益与个人利