新课标2024春高中历史第二单元西方人文精神的起源及其发展第5课西方人文主义思想的起源随堂精练含解析.docVIP

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第五课西方人文主义思想的起源

一、选择题

1．(2024·北京西城区高二期末)“他认为善、真、义、美均是相对人的须要和爱好而言的。不存在肯定真理或公允的永恒标准。既然感觉是学问的唯一源泉，既定的时间和空间就只能有特定有效的真理。”持此观点的是(A)

A．普罗泰格拉 B．柏拉图

C．苏格拉底 D．亚里士多德

[解析]材料“他认为善、真、义、美均是相对人的须要和爱好而言的。不存在肯定真理或公允的永恒标准”强调相识的相对性，材料“既然感觉是学问的唯一源泉”强调感觉是相识的起源，综合推断材料观点为普罗泰格拉的“人是万物的尺度”，故A项正确。

2．(2024·黄石高二调研)普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”下列评论不正确的是(C)

A．强调人作为相识客观事物的主体的意义

B．否定了神的意志是衡量一切的尺度

C．是对人性本身的探讨，使哲学真正成为一门探讨“人”的学问

D．过于强调个人的主观感受，简单导致主观随意性

[解析]普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”，强调人作为相识客观事物的主体的意义，否定了神的意志是衡量一切的尺度，其消极影响是过于强调个人的主观感受，简单导致主观随意性，故A、B、D三项正确，不符合题意。C项为苏格拉底的哲学贡献。

3．(2024·洛阳高二统考)法国学者莱昂·罗斑指出智者学派运动是这样一个时代和这样一个国度的须要：在这个国度中，一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位。由此看来，智者学派的兴起主要是因为(D)

A．古希腊思想家的推动 B．雅典浓郁的文化氛围

C．功利主义思想的诱导 D．雅典民主政治的旺盛

[解析]“智者”主要指那些传授演讲、辩论学问的人，而这些学问在当时的雅典最大用处是政治民主的舞台，故D项正确。

4．某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是(B)

A．普罗泰格拉 B．苏格拉底

C．柏拉图 D．亚里士多德

[解析]“古希腊哲学家首次让哲学‘成为探究生活和道德、善与恶所必需’的学问”，说明这位哲学家重视道德、强调学问的作用，认为人必需具有学问，才能达到善，这符合苏格拉底的思想。故选B项。

5．古希腊学者亚里士多德说：“对于美德，我们仅止于相识是不够的，我们还必需努力培育它，运用它，或是实行种种方法，以使我们成为良善之人。”又强调“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。他这样说是因为(D)

A．民主政体下希腊人不受法律约束

B．古代希腊人没有任何法律观念

C．智者学派反对法律对人的约束

D．智者学派忽视了社会道德建设

[解析]民主政体下希腊人要受法律约束，故A项错误；古希腊人重视民主，也重视法律，故B项错误；智者学派重视法律，故C项错误；亚里士多德强调美德须要培育，社会须要好的法律维持秩序，这是针对智者学派过分强调人而造成社会道德沦丧、社会秩序混乱而言的，故D项正确。

二、非选择题

6．阅读下列材料：

材料一苏格拉底去世前，曾要求他的助手找寻一位最优秀的继承者。他的助手四处奔波，通过各种渠道所找到的人均被苏格拉底拒绝。最终他的助手说：“我真对不起您，让您悲观了。”“悲观的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说，“最优秀的就是你自己，只是你不敢信任自己……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何相识自己，如何发掘和重用自己。”

材料二公元前399年，苏格拉底受到“不敬重城邦所敬重的诸神、并引进新神”和“败坏青年”的指控。很多审判官表示可以赦免他，但要他保证不得再追求学问、探究哲学。苏格拉底只要略表妥协就可免于一死。他的亲友、门徒也都劝他或交纳赎金，或逃亡。然而70岁的苏格拉底自愿选择死！有人见证说：“他表现了英勇不屈的精神，因为自从他认定了，对他来说，死比接着活下去更好以来，他就始终坚决不移地面对死亡迎上前去，即使是对别的美妙的事情也没有这样坚决，他从来没有对死亡表现过任何懦弱……”

(1)据材料一，苏格拉底认为怎样才能成为最优秀的人？

[解析]依据材料一归纳概括。

[答案]充溢自信，正确相识自己的优缺点，擅长扬长避短，挖掘自己的潜力。

(2)苏格拉底自愿选择死，坚决地面对死亡，支撑他的是什么精神？

[解析]依据材料二分析总结，言之成理即可。

[答案]捍卫人的理性、尊严；追求人的思想自由。

(3)联系“人是万物的尺度”的命题，苏格拉底对人文精神的贡献是什么？

[解析]与智者学派相比，苏格拉底重视人的道德，尊崇理性。

[答案]“人是万物的尺度”，第一次提出了以人为衡量一切事物的标准，体现了人的自我意识的觉醒。但过分强调个人主观的感受，造成道德沦丧，苏格拉底由此提出人类理性的价