人教版PEP英语三年级上册《Unit 6 Happy birthday》 单元说课稿 3.docx

人教版PEP英语三年级上册《Unit6Happybirthday》单元说课稿3

一.教材分析

《人教版PEP英语三年级上册》的Unit6“Happybirthday”是一个充满乐趣与生日的单元。通过学习本单元，学生将能够掌握与生日相关的词汇和短语，如“birthday”，“cake”，“present”等，同时学习到如何用英语表达祝福和感谢。此外，本单元还着重培养学生的听、说、读、写能力，提高他们的英语交际水平。

二.学情分析

针对三年级的学生，他们对英语充满好奇，具有较强的学习兴趣和模仿能力。但由于年龄特点，他们的注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段和活动来吸引他们。此外，学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语单词和句型，为本单元的学习打下了基础。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握与生日相关的词汇和短语，如“birthday”，“cake”，“present”等，并能够用英语简单描述生日场景。

能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写本单元的生词和句型，提高英语交际水平。

情感目标：学生能够学会用英语表达祝福和感谢，培养良好的情感态度。

四.说教学重难点

重点：学生掌握与生日相关的词汇和短语，能够用英语简单描述生日场景。

难点：学生能够听懂、会说、会读、会写本单元的生词和句型，并在实际情境中运用。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法、游戏教学法和任务型教学法。通过设定生日场景，让学生在真实的语境中学习英语；运用游戏，激发学生的学习兴趣和积极性；设置任务，培养学生合作、交流的能力。

六.说教学过程

热身（5分钟）：教师带领学生唱英文生日歌，激发学生对生日主题的兴趣。

呈现（10分钟）：教师通过展示生日派对的照片，引导学生说出与生日相关的词汇和短语。

学习（20分钟）：教师引导学生听、说、读、写本单元的生词和句型，让学生在实际情境中运用。

练习（10分钟）：学生分组进行角色扮演，模拟生日派对的情景，运用所学知识进行交际。

巩固（5分钟）：教师生日派对游戏，让学生在游戏中进一步巩固所学知识。

总结（5分钟）：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

七.说板书设计

板书设计包括本节课的主题“Happybirthday”和关键词汇如“birthday”，“cake”，“present”等。板书设计简洁明了，有利于学生抓住重点，加深对知识点的印象。

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在课堂活动中的参与程度、发音准确性、交际能力等；终结性评价主要通过课后作业、测试等方式检验学生对知识的掌握程度。

九.说教学反思

教师在课后要对课堂教学进行反思，总结成功的经验和不足之处，不断调整教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生的学习反馈，针对性地进行辅导，确保每位学生都能掌握所学知识。

知识点儿整理：

《人教版PEP英语三年级上册》Unit6“Happybirthday”是一个充满乐趣与生日的单元。通过学习本单元，学生将能够掌握与生日相关的词汇和短语，如“birthday”，“cake”，“present”等，同时学习到如何用英语表达祝福和感谢。此外，本单元还着重培养学生的听、说、读、写能力，提高他们的英语交际水平。以下是本节课的知识点整理：

词汇知识点：

birthday：生日

cake：蛋糕

present：礼物

party：派对

sing：唱歌

dance：跳舞

happy：快乐的

havefun：玩得开心

句型知识点：

Happybirthdaytoyou!：祝你生日快乐！

Ihaveabirthdayparty.：我有一个生日派对。

Wesinganddance.：我们唱歌跳舞。

Theyarehappy.：他们很快乐。

Thankyouforthepresent!：谢谢你的礼物！

语法知识点：

现在时态：本单元主要使用现在时态描述生日场景和活动。

一般疑问句：本单元学习了一般疑问句的构成和用法，如“Doyouhaveabirthdayparty?”。

听力知识点：

能够听懂关于生日派对的相关对话和短文。

能够根据听到的信息回答问题。

口语知识点：

能够用英语描述自己的生日派对。

能够用英语询问和回答关于生日的问题。

阅读知识点：

能够阅读关于生日派对的简单短文。

能够理解短文中的主要信息和情感。

写作知识点：

能够写一篇关于自己生日派对的短文。

能够用英语表达自己的感受和祝福。

文化知识点：

了解到生日派对是人们庆祝生日的一种方式。

了解到在生日派对上人们会唱歌、跳舞、送礼物等。

情感知识点：

学会用英语表达祝福和感谢。

培养学生的情感态度，让他们更加积极地参与英语学习。

以上是本节课