苏教版科学三年级下16《测量气温》课件.pptx

16测量气温;情境创设;情境创设;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;自主探究;在中国，《国务院关于加强节能工作的决定》的要求是，夏季室内空调温度不低于26℃，冬季室内空调供暖温度不高于20℃拿——用手轻轻拿住刻度板，不用手捏住液泡。距离地面5米：因为这个高度上空气变化较为。为什么测量地点不同气温不相同？;自主探究;做成百叶窗式：为了确保通风良好；箱内外涂。气象上需要发布高温橙色预警，同时这个温度对于人体来说也已无法通过排汗确保正常体温，需要补充水分，以防体内电解质紊乱。通过这节课的学习，我们认识到气温作为天气要素的重要性，掌握温度的正确读、写方法；了解百叶箱的用途。现在的气温还是比较舒适的，可天气预报明天又要降温8℃左右了，我们需要做什么？为什么？;按照测量方法规范测量，及时记录。在同一时间段，不同地点测量得到的气温一样吗？拿——用手轻轻拿住刻度板，不用手捏住液泡。看——视线和红色液柱最高点保持齐平。为什么测量地点不同气温不相同？气象上需要发布高温橙色预警，同时这个温度对于人体来说也已无法通过排汗确保正常体温，需要补充水分，以防体内电解质紊乱。;同步习题;延伸拓展;课堂总结;板书设计;课后实践