六年级语文下册第四单元情境题自测卷2024-2025学年统编版.docx

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六年级下册第四单元情境题单元自测（统编版）

题号

一

二

三

四

总分

得分

（自测时间：90分钟?满分：100分）

主题任务：树立远大理想，厚植爱国情怀。清明节临近，学校举行了以“传承民族精神，坚定个人理想”为主题的系列教育活动，请你也来参加活动吧！

活动一·品先贤之志

1．六（1）班准备开展“缅怀先烈，致敬英雄”主题实践活动，请你积极参与。（11分）

状状作为本次活动的主持人，准备写一段开场白，请你帮他补充完整。（7分）

缅怀先烈，致敬英雄。通过本次活动，我们将认识无数gémìng（）先驱前扑后继,他们为了推翻bōxuē（）和yāpò（）人民的反动统治阶级，为了实现民族chèdǐ（）jiěfàng（）的目标，以的目光，审视前路的形势，不惧的河流，不畏的高山，始终将国家和民族的lìyì（）放在第一位：李大钊面对cánbào（）的fěitú（），从容赴死；窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己却光荣xīshēng（）；董存瑞为了jiěfàng（）隆化舍生取义；周恩来总理呕心沥血地工作，最终积劳成疾；……他们为人民战斗，为祖国献身，是sǐdéqísuǒ（）的。忆往昔，颂英雄，让我们□续红色血脉，重温奋斗历程。

（1）根据拼音，在括号里写出正确的词语。（11分）

（2）这段话中的“□”里缺少了一个读音为““gēng”的字，成成不知道怎么写。请你根据下面字典中的解释，帮他选择正确的一项（）（2分）

（3）这段话中的加点词语书写有误的一项是（）（1分）

A.前扑后继B.舍生取义C.呕心沥血D.积劳成疾

（4）填入片段横线空缺处的词语，最恰当的一项是（）。(2分)

A.冷峻峻峭严峻峻急B.严峻峻急峻峭冷峻

C.冷峻严峻峻急峻峭D.峻急冷峻峻峭严峻

（5）请你根据片段中画“”的句子再补写个事例，填写在句子后面的横线空缺处,这句话表现了革命英烈的品质。(2分)

2.我们讲英雄故事时要掌握正确的字音，下列加点字的读音有误的一项是（）（2分）

A.燕山（yān）追悼（dào）B.瞅见（chǒu）战壕（háo）

C.埋葬（zàng）短暂（zhàn）D.铭记（míng）皮靴（xuē）

3.诗言志，能传情。下列诗句中加点字词解释有误的一项是（）（2分）

A.要留清白在人间（清楚，明白）B.粉骨碎身浑不怕（全，全然）

C.快走踏清秋（跑）D.何当金络脑（这里指戴上金络脑）

4．为响应本次活动，六（2）班正在筹建“红色经典图书角”。下面不适合出现在这个图书角的书籍是（）。（2分）

A.《红岩》B.《长征》C.《小兵张嘎》D.《中华上下五千年》

5．巧妙运用细节描写，有助于塑造人物形象。下列有关句子运用的描写方法及表达效果的说法有误的一项是（）（2分）

A.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（运用外貌、神态描写，写出了父亲在遭受敌人残酷折磨后依然镇定自若的样子）

B.董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（运用神态描写，写出了董存瑞对敌人满腔的仇恨和怒火）

C.我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”（运用语言描写，写出了“我”迫切、焦急的心情，体现了“我”对老班长的关切）

D.毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的米粒。（运用动作描写，表现出毛主席深入群众，和群众打成一片的工作作风）

6．学完《为人民服务》，豆豆想了解更多有关张思德的事迹，制作英雄张思德风采页。下列做法中无法帮助她获取更丰富的信息的一项是（）（2分）

A.到图书馆借阅《张思德传》等书籍。B.观看红色电影《张思德》。

C.反复地阅读课文《为人民服务》。D.参观张思德纪念馆。

7．笑笑所在的学习小组准备共同制作一本红色