一年级语文下册第七单元（教学课件）14 文具的家.pptx

小小房屋是我家，

家里人多力量大，

能写字来能画画，

个个都是小专家。

（打一物）

猜一猜：

文具盒

14文具的家

请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。

具

jù

文具

次

cì

丢

diū

哪

nǎ

新

xīn

每

měi

每次

丢失

哪里

新年

每天

她

tā

她们

些

xiē

仔

zǐ

检

jiǎn

查

chá

suǒ

一些

仔细

检查

查看

所有

斤

平

píng

平时

所

具

文具玩具

次

次要名次

丢

丢下丢失

哪

哪里哪儿

jù

cì

diū

nǎ

新

重新新衣

偏旁：斤斤字旁

斤字旁的字：新、断

斧、斯

每

每人每个

平

平安平坦

xīn

měi

píng

她

她的她们

些

这些一些

仔

仔细

检

检查安检

tā

xiē

zǐ

jiǎn

所

检查查阅

查

所有派出所

chá

suǒ

次

cì

平

píng

仔

zǐ

检

jiǎn

所

suǒ

后鼻音

平舌音

前鼻音

熟字比较

去

丢

吹

次

仔细—认真所有—全部

新—旧大—小仔细—马虎

wén

结构

组词

语文文具

文房四宝

独体结构

píng

结构

组词

平坦平安

四季平安

独体结构

bàn

结构

组词

办法办公

公事公办

独体结构

ràng

结构

组词

让座让开

寸土不让

左右结构

bāo

结构

组词

面包书包

胆大包天

半包围结构

bāo

半包围结构

书写指导：先外后内，撇从竖中线起笔，竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。

重难点字指导

“文具的家”是指什么？

文具盒

贝贝有哪些文具？

铅笔

橡皮

转笔刀

一边读课文一边思考：

1.课文讲了一件什么事？

2.贝贝是一位怎样的小朋友呢？

橡皮，只擦了一

回，再想擦，就

找不着了。

你想过为什么会这样吗？

铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。

yí

yì

贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”

贝贝眨着一双大

眼睛，对妈妈说：

“我也不知道。”

yì

妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”

贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”

yì

贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。

我会用“一……就……”句式说句子。

我一回到家，就开始写作业。

那本书我一看完，就还给她了。

妈妈说：“贝贝，你有一个家，每

天放学后，你都平平安安地回家。你要

想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，

也有自己的家呀。”

亲切、和蔼、有耐心

妈妈说的这段话是在教贝贝做什么？

妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。

文具的家是下图中的哪一个？

每天

平平安安

贝贝

回家

文具

每天

放回

文具盒里

（AABB式的词语）

平平安安高高兴兴开开心心

红红火火花花绿绿明明白白

老老少少风风光光大大方方

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

文具盒就是这些文具的家。

仿写句子

蓝天就是白云的家。

大海就是小鱼儿的家。

森林就是小鸟的家。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。

这篇课文通过写贝贝从一开始乱放文具到经过妈妈教导后开始爱护文具的事情，告诉我们，要从小养成爱护文具的好习惯。

和身边的朋友交流生活、学习中还应该养成哪些好习惯？

小文具，要爱惜。

小书包，装整齐。

不撕书，不咬笔。

好孩子，能自理。

爱护文具要记牢

我的文具真不少，铅笔橡皮尺书包……

读书写字不能少，感谢工人把它造。

爱护文具要记牢，从我做起不忘掉。

大家一起来支招，节约使用方法妙。

在平时的学习中怎样才能不丢文具？

用完文具后放进文具盒。每天放学都检查文具是否回到了“家”。

读一读，记一记。

新

新书

新年

新手

清新

平

平安

平时

平常

平地

些

这些

那些

一些

哪些

一、完成下面的汉字计算题。

子

艹

斤

氵

仔

每

二、我会给生字组词语。

文

文字

文具

文化

语文

包

书包

背包

面包

包子