新课标2025届高考历史一轮复习考点训练4020世纪的战争与和平含解析.docVIP

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考点训练4020世纪的斗争与和平

[题组一模拟大题]

1．(2024·云南大理检测)[选修3——20世纪的斗争与和平]

材料德、奥、意三国于1882年5月20日完成了同盟谈判。1891年7月，俄国外交大臣吉尔斯在召见法国前任驻俄大使拉布筑时提出两国是否应当考虑在走向协商的道路上迈进一步，法国政府在回复中建议订立军事性协定，但吉尔斯只赞成订立政治性的协商协定，结果双方缔结了政治协定。8月，俄沙皇说：“我们必需订正过去的错误，要一有机会就摧毁德国，一旦德国垮了，奥国也就不敢动弹了。”1892年8月，法俄签订了《法俄军事协定》，协定规定：假如德或意在德国支持下进攻法国，俄国应用它全部的军队进攻德国；假如德国或奥匈帝国在德国支持下进攻俄国，法国应用它全部的军队和德国作战；法国用于应付德国的军队为130万人，俄国用于应付德国的军队应为70万或80万人，这些军队应尽速全部参与战斗；协定有效期应与三国同盟相同。

——摘编自王绳祖主编《国际关系史》第三卷

(1)依据材料并结合所学学问，指出法俄同盟建立的缘由及影响。

(2)依据材料并结合所学学问，简析法俄同盟反映出的当时国际关系的特点。

答案(1)缘由：德国的崛起与扩张，严峻威逼到法国和俄国的利益；德、奥、意三国同盟的形成。

影响：欧洲形成两大军事集团对峙的局面；欧洲斗争形势日趋惊慌。

(2)特点：欧洲主要国家在冲突中存在分化与重新组合；国家利益和国家力气确定了国际关系的发展变更。

解析第(1)问，“缘由”依据材料“德、奥、意三国于1882年5月20日完成了同盟谈判”结合所学可知法俄同盟建立的缘由是德国的崛起与扩张，严峻威逼到法国和俄国的利益以及德、奥、意三国同盟的形成。“意义”依据材料结合所学可知伴随着法俄同盟的建立，欧洲形成两大军事集团对峙的局面，欧洲斗争形势日趋惊慌。第(2)问，“特点”依据材料中两大军事集团的建立和对峙及俄国对订立政治和军事协定看法的变更结合一战前的国际格局可知欧洲主要国家在冲突中存在分化与重新组合，结合国家政策制定的影响因素可知国家利益和国家力气确定了国际关系的发展变更。

2．(2024·辽宁东北育才学校月考)[选修3——20世纪的斗争与和平]

材料虽然迫于美国的压力，英法不得不同意以“十四点”为和谈的基础。但在巴黎和会上，威尔逊的“十四点”建议几乎每条都被违反，被歪曲，或被忽视。他们排斥了俄国，愚弄了美国，苛刻地惩处了德国，构建了一个异样拙劣的凡尔赛体系，这个体系从精神到内容都是老牌帝国主义强权政治的持续，即使与一个世纪以前拿破仑斗争后的对法和约相比，和当时列强构建的维也纳体系相比，克莱孟梭一流的欧洲政治家也显得的确是太退化和堕落了。

英国人的错误就在于他们小估了希特勒的胃口。他们想修正以前的错误，但不是任何事情都可以靠简洁地亡羊补牢来挽回的。慕尼黑会议后，希特勒不仅吞并了剩余的捷克斯洛伐克领土，继而又对波兰提出了领土要求，二战最终不行避开地爆发了。

——摘编自宋晓东《凡尔赛和约与慕尼黑阴谋》

(1)依据材料并结合所学学问，概述凡尔赛体系隐含的冲突并举例说明。

(2)依据材料并结合所学学问，分析凡尔赛体系的实质及其对世界的影响。

答案(1)战胜国之间的冲突，如英法对美国的愚弄；战胜国与战败国之间的冲突，如法国与德国的冲突；资本主义与社会主义国家之间的冲突，如英法排斥苏俄；资本主义国家与被压迫国家、民族之间的冲突，如英法美等不顾中国反对将德国在中国山东的重要权益交给日本。

(2)实质：是一战后帝国主义国家支配的战后世界国际关系体系。

影响：凡尔赛体系确立了列强在欧洲、非洲和中东地区的国际关系新秩序，短暂缓和了列强之间的冲突，有利于经济的发展；促进德国民族主义和报仇主义心情扩散，为德国的侵略扩张和二战的爆发埋下种子；促进了殖民地半殖民地国家的民族解放运动。

解析第(1)问，凡尔赛体系隐含的冲突，可以依据材料中的“他们排斥了俄国，愚弄了美国，苛刻地惩处了德国”“这个体系从精神到内容都是老牌帝国主义强权政治的持续”等信息分析得出。举例说明应当联系所学，如英、法、美等不顾中国反对将德国在中国山东的重要权益交给日原来回答。第(2)问，凡尔赛体系的实质应当联系所学内容来回答。对世界的影响可以依据材料中的“构建了一个异样拙劣的凡尔赛体系”“他们想修正以前的错误，但不是任何事情都可以靠简洁地亡羊补牢来挽回的。慕尼黑会议后，希特勒不仅吞并了剩余的捷克斯洛伐克领土，继而又对波兰提出了领土要求”等信息，并结合所学有关内容来回答。

3．(2024·广西柳州月考)[选修3——20世纪的斗争与和平]

材料为粉碎日本侵略者的“囚笼政策”，争取华北战局更有利的发展，并影响全国的抗战局势，克服国民党妥协倒戈的危急，八路军总部决心向华北日军占据的交通线和据