人教版PEP英语三年级上册《Unit 6 Happy birthday》 单元说课稿 4.docx

人教版PEP英语三年级上册《Unit6Happybirthday》单元说课稿4

一.教材分析

《人教版PEP英语三年级上册》Unit6Happybirthday是一个充满欢乐与祝福的单元，主要围绕生日主题展开。本单元主要介绍了生日派对的基本场景和相关词汇，如birthday,present,cake,sing,happybirthday等，同时通过有趣的对话和歌曲，让学生学会祝福他人生日快乐。教材内容丰富，插图生动可爱，极大地激发了学生的学习兴趣。

二.学情分析

针对三年级的学生，他们已经掌握了基本的英语发音和一些日常用语，具备一定的听说读写能力。但在本单元学习中，仍需重点关注学生对生日相关词汇的掌握，以及能够运用所学知识进行简单的生日祝福。此外，学生对于英语歌曲的喜爱也是本单元教学的一个特点。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握本单元的生词和重点句子，了解生日派对的基本场景。

能力目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句子，具备基本的生日祝福表达能力。

情感目标：培养学生关爱他人，乐于祝福他人的品质。

四.说教学重难点

重点：本单元的生词和重点句子。

难点：能够运用所学知识进行实际场景的运用，如生日派对上的祝福表达。

五.说教学方法与手段

采用情境教学法，模拟生日派对场景，让学生在实际情境中学习、运用英语。

运用任务型教学法，引导学生通过完成各种任务，如唱英文生日歌、互赠礼物等，提高学生的实际操作能力。

运用游戏教学法，通过有趣的游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

利用多媒体教学手段，如课件、视频等，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。

六.说教学过程

热身（5分钟）：引导学生唱英文生日歌，营造生日派对氛围。

导入（10分钟）：通过课件展示生日派对场景，引入本课主题。

生词学习（10分钟）：教师带领学生学习本课生词，如birthday,present,cake等，并通过游戏活动巩固记忆。

句子学习（10分钟）：教师示范本课重点句子，学生跟读并模仿。

实践环节（10分钟）：学生分组进行角色扮演，模拟生日派对场景，运用所学知识进行交流。

总结与拓展（5分钟）：教师对本课内容进行总结，引导学生学会关爱他人，乐于祝福他人。

课堂作业（5分钟）：学生完成课后练习，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计要求简洁明了，突出本课重点。可设计如下板书：

birthday

present

happybirthday

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。

过程性评价：关注学生在课堂活动中的参与程度、发音准确性、句子流畅性等。

终结性评价：课后作业完成情况，以及对本课内容的掌握程度。

九.说教学反思

本课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生在课堂中的情感体验，不断优化教学环境，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

知识点儿整理：

一、词汇知识点

新词汇的学习：本节课主要学习了与生日相关的词汇，如birthday,present,cake,sing,happybirthday等。这些词汇是学生日常生活中比较常见的，通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握并运用这些词汇。

词汇扩展：引导学生思考还可以用哪些词汇来描述生日，如age,candle,gift等，丰富学生的词汇量。

二、语法知识点

一般现在时：本节课所学的句子都是以一般现在时态呈现的，如“Todayisherbirthday.”“Sheissevenyearsold.”等。引导学生理解并掌握一般现在时的用法。

句型结构：本节课学习的句型结构主要有“What’syourname?”“Howoldareyou?”等，让学生掌握询问姓名和年龄的句型。

三、听力知识点

听力理解：通过听力练习，让学生能够理解日常对话中关于生日的祝福和回应。

听力预测：培养学生根据已知信息进行听力预测的能力，如在听到生日歌时，能够预测接下来的祝福语。

四、口语知识点

口语表达：本节课学习了如何用英语祝福他人生日快乐，如“Happybirthdaytoyou!”“Mayallyourdreamscometrue!”等。

情景交际：通过角色扮演，让学生在实际情境中学会运用所学知识进行生日祝福的交际。

五、文化知识点

西方生日文化：本节课向学生介绍了西方的生日文化，如生日派对、生日蛋糕、唱生日歌等。

生日祝福的意义：引导学生理解生日祝福的意义，关爱他人，乐于表达对他人的祝福。

六、情感知识点

关爱他人：通过本节课的学习，让学生学会关爱他人，乐于为他人送上生日祝福。

团队合作：在课堂活动中，培养学生的团队合作精神，学会与他人共同完