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第一单元青春时光第二课青春的心弦
第1课时男生女生
;;《男孩、女孩》
男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒叽喳喳,女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅;
男孩像块坚石,大风大浪掠过石块儿依存,女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点;
男孩爱穿一身牛仔外出兜风,女孩爱撑一把花伞雨中散步;
男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐,女孩小心翼翼把错题订正;
男孩爱骑快车满街穿梭显威风,女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。
如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。;说一说:甲和乙谁更像女生?;;;;教学目标;
有攻击性
;教学目标;教学目标;身为男(女)生,说说自己的优点。;男(女)生的优点;认识性别角色有什么作用?;某中学每年举行登上活动,校长在活动总结大会上发表感慨:“这次活动,我被同学们深深感动了,特别是男同学。因为我发现,到半山腰后,大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动!”;男女分组讨论:
你认为男、女生各有哪些优势?(注意举出事实);;面对男女生的各自的性别优势,应该怎么做?;;;
在青春期这个美丽的季节里,总有一种关注让我们心存感激,总有椅子情愫让我们难以割舍,总有一种选择让我们兴奋或纠结……
男生女生的生理性别特征是与生俱来的,我们要平静而欣然地接受。青春期是阳光下最美的花朵,男生女生向前冲,都需充分发挥性别的优势,学会与异性相处,取长补短,相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
;异性朋友;1.在青春期,身高突增开始的年龄,女孩早于男孩,突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下,男生肌肉增长比女生多,而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明()
B.男生发育速度快于女生
C.女生发育速度快于男生
D.男女生发育都不正常;2.青春期男女生各自会出现特有的生理现象,生理性别特征主要表现为男女生理上的差异,最显著的生理差异是()
A.男生普遍高于??生
B.女生比男生重
D.男生有喉结,女生没有;3.性别偏见产生的原因是()
A.男生有能力立足社会,女生没能力
B.男生比女生聪明
D.男孩子成家后能给父母养老,女生不能;4.青春期男生女生的性别差异很明显:女孩语言能力较佳,男孩在基础教育处劣势;女孩在精细动作上占优势,男孩在运动能力方面领先;女孩听力优于男孩,视觉上,男孩敏感运动物体,女孩侧重在色彩和纹理方面。对此,我们应该()
①不仅认识自己的优势,还要善于发现对方的优势
②学会欣赏对方的优势
③学会相互取长补短,让自己更优秀
④学会尊重异性差异,相互帮助,相互理解
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④;5.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明呢?”约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们()
A.男孩比女孩聪明
B.女孩比男孩聪明
C.男孩和女孩各有自己的优势和不足
D.男孩和女孩一样聪明
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