2025年中考语文总复习第二部分现代文阅读专题三议论性文本阅读主题四 传统文化.pptxVIP

第二部分现代文阅读;一、（2024信阳一模）阅读下面两个文本，完成下面小题。（11分）;③守正旨在“立心”。要守正，就要先弄懂传统文化的本质，坚守传统文化的核

心。如果把握不好本质，文化就会变味。比如，近几年一些传统民俗活动为了赚取

流量、博取眼球，出现低俗化、娱乐化倾向，偏离了民众的真正需求。因此，要加

强传统文化的阐释、研究及有效传播，不要让传统文化束之高阁，也不要一味求新

求变，让传统文化“走样”。只有让民众真正明白传统文化的“正”是什么，才能知道

如何去“守”。

④创新意在“铸魂”。科技与文化相结合已成为文化创新发展的趋势，其中，沉

浸式体验让传统文化更具生机活力。如敦煌研究院打造的超时空参与式博物馆“数

字藏经洞”，精美的画面、超拟真的场景、沉浸式的互动体验，让广大民众可以深

度欣赏敦煌石窟艺术的精妙；河南卫视精心打造的《唐宫夜宴》《元宵奇妙夜》等

系列文旅项目，实现了传统与现代的融合……;⑤各地利用传统民间故事制作成动漫或游戏，实现传统文化的多元跨界。如实

景剧本体验游戏《寻楚记》，受到广大年轻人的追捧，成为传播古楚文化、挖掘端

午内涵的一条全新路径，赋予了端午文化新的表达形式。

⑥总之，通过新技术将传统文化积极融入现代生活，为参与者打造沉浸式体验，

增强参与者的文化认同，可以使传统文化更具现代吸引力，让更多人既能体验到优

秀传统文化的魅力，又能感受到现代生活的气息。

⑦数字化背景下，新媒体技术的发展为传统文化创新发展带来了更多机遇。通

过保持传统，不断吸收、接纳、运用新事物新手段，中华民族上下五千年的灿烂

文化必将在新时代大放异彩。

（选自《光明日报》，有删改）;【文本二】;②天以新为运，人以新为生。激活中华优秀传统文化“一池春水”，离不开创新

之力。创新表达方式，中国古典舞创作越来越多地与文物、古诗“梦幻联动”；借助

灯光数字投影，就能让“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的唐城风貌再现眼

前……今天，时代赋予便利条件，呼唤更多人在中华优秀传统文化??造性转化和创

新性发展上大展作为。

③当然，传承不是唯古是从，创新也不是无本之木。要坚持“变”与“不变”、继

承与发展、原则性与创造性的辩证统一，以守正创新的正气和锐气，推动中华优秀

传统文化创造性转化、创新性发展，使其始终涌动鲜活的生命力。

（选自《人民日报》，有删改）;1.下列对【文本一】和【文本二】的理解和分析，不正确的一项是()（3分）;2.实践运用在编辑文本时，小文不小心遗漏了下面一段话，若让你将其还

原到文本一中，你认为放在哪一段后面合适？并说明理由。（4分）;[答案]放在第③段后面合适。因为该材料讲述了汨罗江国际龙舟邀请赛通过多种

方式提高了龙舟赛全民参与度，从而使汨罗江上每年端午都精彩非凡，其强调传统

文化应在民众生活中传承，更好地服务民众。这与前文低俗化、娱乐化的传统民俗

活动形成对比，从正面论证了第③段的观点“守正旨在‘立心’”，即满足民众的需求。;3.两个文本都提到了传统文化的传承发展，但侧重点不同，请结合两个文本的内容

简要分析。（4分）;二、（2024遂宁）阅读下文，完成下面小题。（14分）;③修身养德，知不足者常醒。知不足是一种清醒的自我认知，是一种理性的自

我审视，更是一种自觉的自我完善。为人当知“短”。短者，短板也。【A】唯有明

己之所短，知道自己的软肋是什么，才能避短扬长、补短为长，更好地完善自己。

为人当知“过”。过者，过错也。“闻过则喜，知过不讳，改过不惮”，做到有错即改，

才能不断进步。为人当知“距”。距者，差距也。强化“差距意识”，学会找准差距、

正视差距、补齐差距。为人当知“偶”。偶者，局限也。【B】为人当知“陋”。陋者，

浅陋也。所谓“学无止境，勤则可达”，切不可浅尝辄止，虚有其名。;④立业做事，不知足者常进。不知足，则有奋发之心。“志之难也，不在胜人，

在自胜也。”面对人生之路上的重峦叠嶂，当心怀凌云壮志，做到“猛志固常在”“坚志

而勇为”。不知足，则有进取之姿。始终保持奋发向上的思想状态、积极进取的精神

状态、一往无前的奋斗姿态，仰望星空、脚踏实地，蹄疾步稳，勇毅笃行。不知足，

则有突破之举。对事业不知足，就是要敢于推陈出新、革故鼎新，勇于迎难而上、

克难攻坚，善于独辟蹊径、寻求突破。不知足，则有超越之境。人生的意义，就在

于不断地挑战自我、重塑自我、超越自我，做最好的自己。要把“不停步、再出发”

作为一种人生常态，保持“空杯心态”，凡事善于“归零”，不断创造超越的人生。;⑤知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足，是自省者砥砺品性的磨刀石；

不知足，是成功者不断进步的铺路石。面对