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公开课的教学设计及课后反思

邓传荣

Howdoyoumakeabutteredtea?

教材分析(Analysetheteachingmaterial)

本节课以制作香蕉奶昔为话题，主要谈论一些常见的家庭饮食方面的制作方法，通过丰富多彩的口语练习，掌握制作方法的同时，又在语言情境中，对一些动作加以区分和应用，熟练掌握这些动词turnon,cutup,pour,peel,putinto,drink,的表达方式和口语中的提问方式。

教学目标分析

1）语言目标：掌握制作香蕉奶昔的过程

2)能力目标：

听：能听懂制作酥油茶的对话材料。

说：能够描述制作酥油茶和香蕉奶昔的过程。

读：能读懂介绍关于制作食谱的文章。

写：能写出SectionAPart1a-1c中的重点单词和重点句型，并能够为自己最喜欢的食物写食谱。

3）情感文化目标

（1）培养学生与人交往中具有的积极态度，

（2）了解更多的关于制作酥油茶和香蕉奶昔过程及配料。询问或描写一种食物的制作过程。

教学过程：

教学设计

PeriodOne

Ⅰ.Teachingcontents

SectionA1a，1b，1c

Ⅱ.Teachingaimsanddemands

Learntodescribeaprocessofmakingabutteredteaandfollowtheinstructions.

Ⅲ.Teachingkeysanddifficultpoints.

1.??????Vocabulary:turnon,cutup,drink,peel,pour,put,blender,shake.

2.??????Targetsentences:Howdoyoumakeabutteredtea?

cutupthebricktea

Turnonthemircowaveoven

cutupthebricktea

putmilkintothecan

puttheeggintothecan

mixupthemilk,theegg,salt,andbutter

Pourthebutteredteaintocups

drinkbutteredtea

Ⅳ.Teachingmethods

Watching,listening,writingmethods;teamwork

Ⅴ.Teachingaids

ataperecorder;aprojector

Ⅵ.TeachingProcedures

Step1Warmingup/Revision

Task1.Playapieceofmusic《Foodanddrink》forstudentstolistenandrelax.

(ThisactivitymakestudentsbeinterestedinthisEnglishlesson)

Task2.Revisethenamesofsomevegetables,meat,fruitsanddrinks.

Teacher:Didyoudrinkbutteredteathismorning?

Whatkindofdrinkdoyoulike?

What’syourfavoritefood?/vegetable?/meat?/fruit?

vegetables

…

fruits

…

meat

…

drinks

…

Step2.Thekeyvocabulary

Task1.Discusswherepeopleusuallyhavemealsandwherethefoodsarefrom.

Teacher:1)Whatdoyouhaveforyourfirstmeals?

2)Wherearethey?

(Leadtothekeywordsandlearn:home-cooking,take-awayfood)

Task2.Discusswhatfoodpeoplemake.

(T:Somepeopleliketoeatdu