幼儿园小班幼儿发展情况评定标准.doc

泗阳县双安幼儿园小班幼儿发展情况评定标准

项目

内容

评定标准

健

康

状

况

生长发育（均值）

3岁：身高94.7CM（男）3.5岁：98CM（男）

93.6CM（女）96.9CM(女)

体重：13.8KG（男）14.6KG（男）

12．2Kg（女）14.1kg（女）

血色素：11克以上

动作发展

能自然地走、跑、爬和正确做操，会正确地拿小勺、扣纽扣，穿木珠，搭积木等。

生活卫生习惯

饭前便后洗手，会正确使用手帕，不把手指和不干净的东西放进嘴里。

能安静就餐，不挑食，安静就寝，不蒙头睡觉。

情绪

在日常生活中不任性、不哭闹、能选择自己喜欢的玩具活动，当没有满足时能等待（3——8）分钟。

认

识

发

展

认知能力

能运用感官感知周围事物，并感兴趣；能根据事物的外部特征进行观察，能比较物体的大小，多少，能根据事物的某一特征进行分类，并对简单问题能初步进行判断。

数

能区别“1”和“许多”及其关系；认识“4”以内的数；并认识圆形、正方形、三角形、长方形；制度白天、黑夜、早上、晚上的时间概念。

常识

认知机制的幼儿园，感知最明显的季节特征，观察集中常见的动植物，并喜欢他们；认识几种常见的交通工具和生活用品。

学作能力

初步使用简单的学具，在老师的指导下，会使用1-2种工具和材料制作简单的物品，并喜欢做小实验，能掌握图书和文具的正确使用方法。

语

言

发

展

听

有听别人讲话的兴趣，喜欢听教师讲故事、念儿歌等，能初步听懂教师对自己、同伴说话的意思。会讲普通话。

说

愿意说话，会用简短的语句表达自己的意思，愿意回答别人提出的问题。

社

会

性

发

展

社会性

情感

对父母有礼貌，喜欢上幼儿园，乐意参加集体活动，在老师的教育下，能和同伴友好相处。

自我

意识

在大人的帮助下，愿意做自己能做的事，在老师的鼓励下，敢于在集体面前讲话。

社会性

意识

在老师的提醒下，能够遵守本班的常规和公共场所的一些规则。

喜欢和同伴一起玩，不争玩具。

艺术

活动

能力

表现力

能随伴奏清楚唱歌，能按节奏做律动，有表演的欲望。

能分辨红、黄、青、蓝、绿等颜色，能通过涂抹，画画、做做、玩玩表现简单事物的主要特征。

感受力

喜欢听音乐，文艺作品等，喜欢参加音乐和美术活动，能感受其乐趣。

幼儿园小班幼儿发展情况评定标准

项目

内容

评定标准

健

康

状

况

生长发育（均值）

3岁：身高94.7CM（男）3.5岁：98CM（男）

93.6CM（女）96.9CM(女)

体重：13.8KG（男）14.6KG（男）

12．2Kg（女）14.1kg（女）

血色素：11克以上

动作发展

能自然地走、跑、爬和正确做操，会正确地拿小勺、扣纽扣，穿木珠，搭积木等。

生活卫生习惯

饭前便后洗手，会正确使用手帕，不把手指和不干净的东西放进嘴里。

能安静就餐，不挑食，安静就寝，不蒙头睡觉。

情绪

在日常生活中不任性、不哭闹、能选择自己喜欢的玩具活动，当没有满足时能等待（3——8）分钟。

认

识

发

展

认知能力

能运用感官感知周围事物，并感兴趣；能根据事物的外部特征进行观察，能比较物体的大小，多少，能根据事物的某一特征进行分类，并对简单问题能初步进行判断。

数

能区别“1”和“许多”及其关系；认识“4”以内的数；并认识圆形、正方形、三角形、长方形；制度白天、黑夜、早上、晚上的时间概念。

常识

认知机制的幼儿园，感知最明显的季节特征，观察集中常见的动植物，并喜欢他们；认识几种常见的交通工具和生活用品。

学作能力

初步使用简单的学具，在老师的指导下，会使用1-2种工具和材料制作简单的物品，并喜欢做小实验，能掌握图书和文具的正确使用方法。

语

言

发

展

听

有听别人讲话的兴趣，喜欢听教师讲故事、念儿歌等，能初步听懂教师对自己、同伴说话的意思。会讲普通话。

说

愿意说话，会用简短的语句表达自己的意思，愿意回答别人提出的问题。

社

会

性

发

展

社会性

情感

对父母有礼貌，喜欢上幼儿园，乐意参加集体活动，在老师的教育下，能和同伴友好相处。

自我

意识

在大人的帮助下，愿意做自己能做的事，在老师的鼓励下，敢于在集体面前讲话。

社会性

意识

在老师的提醒下，能够遵守本班的常规和公共场所的一些规则。

喜欢和同伴一起玩，不争玩具。

艺术

活动

能力

表现力

能随伴奏清楚唱歌，能按节奏做律动，有表演的欲望。

能分辨红、黄、青、蓝、绿等颜色，能通过涂抹，画画、做做、玩玩表现简单事物的主要特征。

感受力

喜欢听音乐，文艺作品等，喜欢参加音乐和美术活动，能感受其乐趣。