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小学信息技术冀教版三年级下册《二十七影响生活的信息技术发明》说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
小学信息技术冀教版三年级下册《二十七影响生活的信息技术发明》说课稿
设计意图
本节课旨在让学生了解信息技术在生活中的应用,激发学生对信息技术的兴趣。通过学习《二十七影响生活的信息技术发明》,让学生认识电脑、手机等常见信息技术的用途,体会信息技术对生活的便利,培养他们创新意识和实践能力。
核心素养目标
1.培养学生信息意识,让学生认识到信息技术在生活中的重要性。
2.增强学生的计算思维,通过探究信息技术发明的过程,激发学生解决问题的能力。
3.提升学生数字化学习与创新的能力,让学生学会运用信息技术进行学习和交流。
4.强化学生的信息伦理意识,培养学生正确使用信息技术,遵守网络道德。
重点难点及解决办法
重点:
1.学生能够识别并说出生活中常见的信息技术产品及其功能。
2.学生能够理解信息技术对生活带来的便利。
难点:
1.学生对信息技术的发展历程和影响理解不够深入。
2.学生在分析信息技术产品对生活的影响时,缺乏创新思维。
解决办法:
1.通过图片、视频等多媒体手段,直观展示信息技术产品,帮助学生理解其功能和用途。
2.结合实际案例,引导学生思考信息技术如何改变我们的生活,激发学生的创新思维。
3.组织小组讨论,让学生分享自己对信息技术发展的看法,促进思维碰撞,突破教学难点。
教学方法与手段
1.采用讲授法,结合生活实例,讲解信息技术的基本概念和发展历程,让学生对信息技术有初步的认识。
2.运用讨论法,引导学生围绕“信息技术对生活的影响”展开讨论,激发学生的思考和表达欲望。
3.实施实验法,通过操作实际的信息技术产品,让学生亲身体验信息技术带来的便利,增强实践操作能力。
教学手段:
1.利用多媒体设备展示信息技术产品图片和视频,丰富教学内容,提高学生的视觉体验。
2.结合教学软件,进行互动教学,让学生在游戏中学习,增强学习趣味性。
3.利用网络资源,拓展学生的知识面,鼓励学生自主探索信息技术的发展和应用。
教学过程
一、导入新课
(教师)同学们,今天我们要学习的是《二十七影响生活的信息技术发明》这一课。在我们日常生活中,有没有发现很多地方都离不开信息技术呢?比如,我们用的手机、电脑、电视等,这些都是信息技术带给我们的便利。那么,今天我们就一起来探究一下,信息技术是如何影响我们的生活的。
二、新课讲授
1.信息技术的发展历程
(教师)同学们,信息技术的发展历程是怎样的呢?请大家翻开课本,看看书上是怎么说的。现在,我们来一起分享交流一下,你了解到哪些信息技术的发展历程?
(学生)分享交流后,教师总结:信息技术的发展经历了从简单的计算工具到复杂的计算机系统,再到现在的智能手机、互联网等。
2.信息技术在生活中的应用
(教师)接下来,我们来探讨一下,信息技术在生活中的具体应用有哪些?
(学生)学生列举生活中常见的应用,如手机、电脑、电视、网络等。
(教师)教师总结:信息技术在生活中的应用非常广泛,它让我们的生活变得更加便捷、高效。
3.信息技术对生活的影响
(教师)那么,信息技术对我们的生活有哪些影响呢?
(学生)学生讨论并回答,教师总结:信息技术改变了我们的生活方式,提高了我们的生活质量,同时也带来了一些问题,如网络安全、隐私保护等。
4.信息技术产品的创新与发展
(教师)最后,我们来思考一下,信息技术产品是如何不断创新和发展的?
(学生)学生分享观点,教师总结:信息技术产品的创新与发展离不开科学家们的努力和人们的实际需求。
三、课堂活动
1.小组讨论
(教师)同学们,下面我们进行一个小组讨论,请你们思考以下问题:你认为信息技术在未来生活中还会带来哪些变化?我们应该如何应对这些变化?
(学生)学生分组讨论,各小组汇报讨论成果。
2.角色扮演
(教师)现在,请同学们扮演一下信息技术产品的开发者或用户,来模拟一下信息技术产品在生活中的应用场景。
(学生)学生进行角色扮演,教师观察并给予评价。
四、总结与拓展
1.总结
(教师)同学们,今天我们学习了《二十七影响生活的信息技术发明》这一课,了解了信息技术的发展历程、生活中的应用、对生活的影响以及产品的创新与发展。希望大家能够认识到信息技术的重要性,学会正确使用信息技术,为我们的生活带来更多便利。
2.拓展
(教师)课后,请同学们查阅相关资料,了解我国在信息技术领域取得的重大成就,以及信息技术对全球发展的影响。
五、作业布置
1.查阅资料,了解我国在信息技术领域取得的重大成就。
2.思考:信息技术对我们的生活有哪些积极和消极的影响?我们应该如何应对
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