统编版语文六年级上册8灯光课件.pptx

8.灯光

课前导入灯光，为人们指导道路，为人们提供照明。我们人类不能离开灯光。同学们，我们今天就来走进《灯光》这一课吧。

走进作者 王愿坚（1929年-1991年1月25日），男，中国电影编剧、作家、战地记者，山东诸城市相州镇七村人。1944年到抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。解放战争时，在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。代表作：《灯光》《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《三人行》电影剧本《闪闪的红星》等。

初读课文用自己喜欢的方式阅读课文，标出自然段。边读边思考，这篇课文讲述了什么故事

梳理课文《灯光》这篇文章记叙了作者由____________的灯光，回忆起____________，郝副营长划亮火柴、点燃书本，用微弱的火光为后继部队引路，_________的壮举，歌颂了革命先烈__________________的精神，说明了_______________，激励我们要更加珍惜今天的美好生活。天安门广场战争年代壮烈牺牲无私奉献、英勇献身幸福来之不易

再读课文再次阅读课文，为这段课文分出段落

课文梳理 请根据本课的“学习提示”从文中找出描写“灯光”和“火光”的三幅画面，并把你的体会批注下来。

①天安门前璀璨的灯光1-2.我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。光明，温暖愉悦，幸福课文梳理

4.郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。羡慕、渴望课文梳理

7.听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。关心孩子，憧憬未来 郝副营长强大的思想动力课文梳理

9.整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。10.后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。情况十分危急为了理想，英勇献身课文梳理

课文梳理

拓展延伸 这个灯光会熄灭吗？，谈谈你的感受。这“灯光”其实象征着英雄不怕牺牲、无私奉献的伟大精神，因此不会熄灭，必将永远闪耀在人们的心中。

下课啦