统编版语文六年级上册嗅觉描写+课件.pptx

何为嗅觉描写？嗅觉描写，就是描述鼻子所闻到的味道，当物体发出气味后，嗅觉神经接收信息后感受到的嗅觉。如：香味、臭味、酸味、甜味、焦味、霉味、酒精味、碱味等等。

味觉植物的气味人的气味其他食物的气味

描写—杜甫01Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.描写嗅觉的诗句：迟日江山丽，春风花草香。荷风送香气，竹露滴清响。风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。月落星稀露气香。桃花气暖玉生香。时有落花至，远随流水香。

01Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.形容味觉的常见的两字词语：酸甜、苦辣、芳香、清香、幽香、悠香、腐烂、恶臭、刺鼻、难闻等。形容味觉的常见的三字词语：香喷喷、酸溜溜、臭烘烘、香飘飘、臭乎乎、臭熏熏等。形容味觉的常见四字词语或者成语：香气袭人、香气四溢，香气扑鼻、香飘十里、沁人心脾、花香四溢、十里飘香、芳香馥郁、香甜可口、甘之如饴,津津有味、酸甜苦辣等。识一识

?风声呼呼的。（强）——比喻的修辞手法：风声呼呼的，好像一个人拿着大喇嘛在吹号角。——夸张的修辞手法：风声呼呼的，把天空掀翻了，把大地掀翻了，把地球掀翻了。——拟人的修辞手法：风声呼呼的，把自己的心声都强烈的表达出来了。——排比的修辞手法：风声呼呼的，好像雷声在轰隆，好像大鼓在敲打，好像大山炸裂了，好像高楼坍塌了。?风声呼呼的。（弱）——比喻的修辞手法：风声呼呼的，好像一个小孩儿在打呼噜。——夸张的修辞手法：风声呼呼的，把整个世界都染成了静音。——拟人的修辞手法：风声呼呼的，温柔地抚摸着大地的千沟万壑，仿佛要抚平一切伤疤。——排比的修辞手法：风声呼呼的，好像一个临死之人在微弱的喘气；风声呼呼的，好像秋天最后一片叶子落在地毯上；风声呼呼的，好像无数蚂蚁在洞穴内窃窃私语。描述嗅觉——浓与淡导入课程导入课程导入花香很浓。（浓）——比喻的修辞手法：玫瑰花发出一阵阵沁人心脾的香味，好像女演员香水的味道。——夸张的修辞手法：玫瑰花香气四溢，把鸟儿熏晕了，把蜜蜂熏晕了，把风儿熏晕了，仿佛香气要把整个世界给吞没。（桂花香飘十里。）——拟人的修辞手法：玫瑰花在风中喷了几层厚厚的香水，香气宜人。——排比的修辞手法：玫瑰花芳香四溢，像浓浓的胭脂香；像扑鼻的水粉香；像浪漫的香风。——对比的手法：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。零落成泥碾作尘，只有香如故。不似玫瑰的浓郁，也不似雏菊的淡香。

?风声呼呼的。（强）——比喻的修辞手法：风声呼呼的，好像一个人拿着大喇嘛在吹号角。——夸张的修辞手法：风声呼呼的，把天空掀翻了，把大地掀翻了，把地球掀翻了。——拟人的修辞手法：风声呼呼的，把自己的心声都强烈的表达出来了。——排比的修辞手法：风声呼呼的，好像雷声在轰隆，好像大鼓在敲打，好像大山炸裂了，好像高楼坍塌了。?风声呼呼的。（弱）——比喻的修辞手法：风声呼呼的，好像一个小孩儿在打呼噜。——夸张的修辞手法：风声呼呼的，把整个世界都染成了静音。——拟人的修辞手法：风声呼呼的，温柔地抚摸着大地的千沟万壑，仿佛要抚平一切伤疤。——排比的修辞手法：风声呼呼的，好像一个临死之人在微弱的喘气；风声呼呼的，好像秋天最后一片叶子落在地毯上；风声呼呼的，好像无数蚂蚁在洞穴内窃窃私语。描述嗅觉——浓与淡导入课程导入课程导入花香很淡。（淡）——比喻的修辞手法：月季花开了，淡雅的似茶香。——夸张的修辞手法：月季花在巴掌大的园林里吐着芬芳。——拟人的修辞手法：月季花抹了一层淡妆，喷着淡淡的香水，清新素雅。——排比的修辞手法：月季花飘散着淡淡的清香，像一抹淡妆那样素雅；像一缕春风那样像温柔；像一帘幽梦那样朦胧。——用视觉来写嗅觉：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。/墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

?风声呼呼的。（强）——比喻的修辞手法：风声呼呼的，好像一个人拿着大喇嘛在吹号角。——夸张的修辞手法：风声呼呼的，把天空掀翻了，把大地掀翻了，把地球掀翻了。——拟人的修辞手法：风声呼呼的，把自己的心声都强烈的表达出来了。——排比的修辞手法：风声呼呼的，好像雷声在轰隆，好像大鼓在敲打，好像大山炸裂了，好像高楼坍塌了。?风声呼呼的。（弱）——比喻的修辞手法：风声呼呼的，好像一个小孩儿在打呼噜。——夸张的修辞手法：风声呼呼的，把整个世界都染成了静音。——拟人的修辞手法：风声呼呼的，温柔地抚摸着大地的千沟万壑，仿佛要抚平一切伤疤。——排比的修辞手法：风声呼呼的，好像一个临