统编版语文六年级上册20《青山不老》课件.pptx

青山不老;1.默读课文，借助关键句，说出老人在什么样的条件下，创造了怎样的奇迹。

2.体会课文为什么以“青山不老”为题目。

3.感受老人无私奉献，守护家园、造福后代的精神，模仿撰写颁奖词。

4.拓展阅读，训练抓关键句提炼文章主旨的能力以及进一步体会人与土地的关系。;写读拓学单1

传扬精神

——撰写颁奖词

1.给老人写颁奖词；

2.颁奖仪式。

写读拓学单2

拓展实践

——我爱这土地

分层作业;;1.自学：默读课文，找出“自学提示”中两大关键问题；

2.自学：完成作业本T1；

3.互学：借助情节图，把

故事简要说给同桌听。;1.自学：默读课文，找出“自学提示”中两大关键问题；

2.自学：完成作业本T1；

3.互学：借助情节图，把

故事简要说给同桌听。;;;~~~~~~~~~~~;~~~~~~~~~~~;~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~;没有植被的地球，

会是怎样的？;水土流失;~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~;三千七百亩

林网;;过去，这里寸草不生；;过去，这里

水土流失严重；;过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头；;;老人栽种的树林会一直长在这山上，世代常青。;我在基层当记者，常苦于那些可爱的普通劳动者、无名英雄不能见报。本着“为无名者立传，为隐身者传名”的信念，我整理出一本——《没有新闻的角落》，收了这篇高富造林的消息。我敬仰他朴实、敬业、牺牲的精神。

—衡于《中国教育报》;1.撰写：“感动中国”组委会邀请你为老人高富写一段颁奖词，你会怎么写？

2.推荐：小组内推选出最佳颁奖词；

3.宣读：小组①/④号代表上台投影、朗读，为老人颁奖。;我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。

人与土地、人与自然相互依存。巍巍青山，有多少默默守护的人。;结合生活实际，谈谈你将怎样践行老人的精神？

?每天坚持做一件保护生态环境的事，用习惯打卡/发朋友圈等方式记录下来。

??实践调研生活中人们对待环境的态度和行为习惯，用照片和文字记录。

???号召大家保护环境，写一份倡议书，老师将助力你发布在小区公告栏/校园公众号。;谢谢O(∩_∩)O~