第12课 从明朝建立到清军入关 说课稿 -2024-2025学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第12课从明朝建立到清军入关说课稿-2024-2025学年高一历史上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

一、设计思路

本课设计以“从明朝建立到清军入关”为主题，旨在让学生了解明朝建立与发展的历史过程，以及清军入关后的重大历史事件。通过分析明朝的兴衰、农民起义、民族融合等方面的内容，培养学生对历史事件的分析能力和思辨能力。同时，结合教材内容，注重历史与现实的联系，激发学生学习历史的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，培养学生唯物史观，通过分析明朝兴衰，引导学生认识到历史发展的规律性；其次，提升学生的历史解释能力，通过解读历史事件，让学生学会运用历史唯物主义观点分析问题；再次，强化学生的史料实证意识，通过史料分析，培养学生运用史实进行历史论证的能力；最后，增强学生的家国情怀，通过学习明朝的历史，激发学生对国家和民族发展的责任感与使命感。

三、学情分析

高一学生对历史学科的学习正处于基础阶段，他们对历史知识的掌握尚不系统，对历史事件的认知也较为零散。在知识层面，学生对明朝历史的基础知识了解有限，对明朝建立、发展、衰落等阶段的历史事件缺乏深入的理解。在能力方面，学生的历史分析能力和思辨能力有待提高，他们在面对复杂的历史问题时，往往难以从多角度进行分析。在素质方面，学生的历史责任感和社会责任感有待加强，他们对于历史事件背后的民族精神和社会意义认识不足。

从行为习惯来看，高一学生普遍对历史学科持有一定的兴趣，但学习自觉性和自律性有待提高。部分学生在课堂上容易分心，对历史学习的投入度不够。此外，学生在历史学习中往往过于依赖教材，缺乏自主探究和独立思考的习惯。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。首先，教师在教学中需要注重激发学生的学习兴趣，通过多样化的教学方法，提高学生的参与度。其次，教师应引导学生从多角度分析历史事件，培养学生的历史思维能力和分析能力。再次，教师需加强学生的历史责任感教育，培养学生的家国情怀和社会责任感。最后，教师应注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课外进行历史资料的搜集和研究，提高他们的历史素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《必修中外历史纲要上》教材，以便跟随课程内容进行阅读和学习。

2.辅助材料：准备与明朝建立到清军入关相关的历史图片、图表、视频等多媒体资源，如明朝宫殿建筑、农民起义场景等，以增强视觉效果和教学互动。

3.教学工具：准备投影仪、笔记本电脑等电子设备，以便播放教学视频和展示图表。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行互动学习和合作探究，同时确保教室安静、整洁，为学生创造良好的学习环境。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示明朝时期的文物图片或历史纪录片片段，引导学生思考明朝的历史地位和影响，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾明朝建立前的历史背景，如元朝的统治特点、民族融合情况等，为学习明朝建立奠定基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解明朝建立的过程，包括朱元璋的崛起、明朝初期的政治制度、经济文化发展等。

-举例说明：通过明朝建立过程中的关键事件，如靖难之役、土木堡之变等，帮助学生理解明朝的政治动荡和民族融合。

-互动探究：分组讨论明朝建立过程中的民族政策，引导学生思考民族政策对国家统一和稳定的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，绘制明朝建立到清军入关的历史时间轴，加深对历史事件发生顺序的理解。

-教师指导：针对学生在绘制时间轴过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保学生能够正确掌握历史事件的时间顺序。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调明朝建立到清军入关的历史背景、重要事件和影响。

-引导学生思考明朝历史对现代社会的启示，如民族政策的重要性、政治制度的稳定性等。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读教材相关章节，加深对明朝历史的理解。

-布置思考题，引导学生思考明朝建立到清军入关的历史事件对现代社会的启示。

教学过程详细内容如下：

（一）导入

1.展示明朝文物图片或历史纪录片片段，引导学生思考明朝的历史地位和影响。

2.回顾元朝的统治特点、民族融合情况等，为学习明朝建立奠定基础。

（二）新课呈现

1.讲解明朝建立的过程，包括朱元璋的崛起、明朝初期的政治制度、经济文化发展等。

2.通过明朝建立过程中的关键事件，如靖难之役、土木堡之变等，帮助学生理解明朝的政治动荡和民族融合。

3.分组讨论明朝建立过程中的民族政策，引导学生思考民族政策对国家统一和稳定的影响。

（三）巩固练习

1.让学生根据所学知识，绘制明朝建立到清军入关的历史时间轴，加深对历史事件发生顺序的