“双创”背景下高职院校创新创业教育现状及提升路径研究.docxVIP

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

“双创”背景下高职院校创新创业教育现状及提升路径研究

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

“双创”背景下高职院校创新创业教育现状及提升路径研究

摘要：随着“双创”战略的深入实施，高职院校作为培养应用型人才的重要基地，其创新创业教育显得尤为重要。本文旨在分析当前高职院校创新创业教育的现状，探讨存在的问题，并提出相应的提升路径。通过对相关政策的解读、教育实践的总结以及学生创业需求的调研，本文提出了一套以学生为中心、以产业需求为导向的创新创业教育体系，为高职院校创新创业教育的发展提供理论参考和实践借鉴。关键词：双创；高职院校；创新创业教育；现状；提升路径

前言：近年来，我国政府高度重视创新创业工作，明确提出“大众创业、万众创新”的战略，为高职院校创新创业教育提供了良好的政策环境。高职院校作为人才培养的重要基地，肩负着培养适应社会发展需求的高素质应用型人才的重任。创新创业教育是高职院校人才培养的重要组成部分，对提高学生的创新精神和创业能力具有重要意义。然而，当前高职院校创新创业教育仍存在一定的问题，如教育体系不完善、师资力量不足、实践环节薄弱等。本文通过对高职院校创新创业教育现状的分析，提出相应的提升路径，以期推动高职院校创新创业教育的改革与发展。

第一章双创背景下高职院校创新创业教育的重要性

1.1创新创业教育对高职院校人才培养的意义

(1)创新创业教育在高职院校人才培养中扮演着至关重要的角色。它不仅有助于学生培养创新思维和创业精神，还能提升学生的综合素质和就业竞争力。据《中国大学生创新创业年度报告》显示，接受过创新创业教育的大学生，其创业成功率比未接受过此类教育的大学生高出30%。以某知名高职院校为例，自实施创新创业教育以来，学生的创新项目申请数量逐年上升，其中不乏获得国家级、省级奖项的优秀项目。这些创新成果不仅丰富了学生的校园生活，也为学生未来的职业发展奠定了坚实基础。

(2)创新创业教育有助于培养学生的团队协作能力、沟通能力和领导能力。在创新创业过程中，学生需要与团队成员紧密合作，共同解决问题，这无疑有助于提高学生的团队协作能力。同时，为了获得项目资金、寻求合作伙伴等，学生需要具备良好的沟通技巧。此外，创新创业教育还鼓励学生积极参与各类竞赛和实践活动，锻炼学生的领导能力。以某高职院校为例，该校学生团队在“挑战杯”大学生创业计划竞赛中，凭借出色的团队协作和领导能力，荣获全国一等奖。

(3)创新创业教育有助于提高学生的就业竞争力。在当前就业市场竞争激烈的大环境下，具备创新创业能力的人才更受企业青睐。根据《中国大学生就业报告》显示，拥有创新创业经历的学生，其就业率比未参与此类活动的学生高出20%。此外，创新创业教育还能帮助学生拓宽就业渠道，提高薪资待遇。例如，某高职院校毕业生小王在完成创新创业项目后，成功进入了一家知名企业担任项目经理，月薪达到2万元，远高于同期毕业生平均水平。这些案例充分说明了创新创业教育对高职院校人才培养的重要意义。

1.2创新创业教育对经济社会发展的影响

(1)创新创业教育对经济社会发展具有深远影响。首先，它有助于激发社会创新活力，推动新技术、新产品的研发和应用，从而促进产业结构升级和经济增长。据统计，近年来，我国高新技术企业数量以每年20%的速度增长，其中不少企业源于高校和科研机构的创新创业项目。其次，创新创业教育培养了大量的创新型人才，这些人才在各自领域发挥着重要作用，为经济社会发展提供了强大的人才支持。

(2)创新创业教育有助于提高全民创新意识，形成全社会创新氛围。通过创新创业教育，人们逐渐认识到创新对于个人发展和社会进步的重要性，从而激发更多人投身于创新创业活动。这种创新氛围的形成，有助于推动我国从“制造大国”向“创新强国”转变。例如，近年来，我国在人工智能、5G通信等领域的创新成果不断涌现，这些成果的取得离不开全民创新意识的提升。

(3)创新创业教育有助于促进就业和缓解就业压力。随着高校毕业生的逐年增加，就业形势日益严峻。创新创业教育通过培养学生的创业能力和就业竞争力，使他们能够在就业市场中脱颖而出，实现自主创业或高薪就业。同时，创新创业教育还能带动周边产业发展，创造更多就业岗位，为经济社会发展注入新活力。据统计，近年来，我国创新创业企业数量以每年15%的速度增长，为社会提供了大量就业机会。

1.3高职院校创新创业教育的政策背景

(1)高职院校创新创业教育的政策背景源于我国政府对创新驱动发展战略的高度重视。近年来，国家出台了一系列政策文件，旨在推动高等教育改革，强化高职院校创新创业教育。2015年，国务院发布了《关于深化体制机制改革加快实施创新驱