人教版新课程标准高中语文选修-中国古代诗歌散文鉴赏伶官传序 (4)教学课件PPT.pptxVIP

一、文题解析;翁去八百年醉乡犹在;客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”

——欧阳修《六一居士传》;醉翁之意不在酒在乎山水之间也;解题;二、文意初通;呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄

道理虽然难道不是推究

宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

……的原因代“这个道理”

唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说不是人事造成的吗？推究庄宗所以取得天下，与他所以失去天下的原因，就可以明白了。?;先提出兴衰由人事的观点，接着举出后唐庄宗的事例。

问：作者对天下兴衰持怎样的看法？

答：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！

;世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之

用于主谓间，取独告诉

曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为

判断句统治者的确立或即位

兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔

而判断句

三矢，尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。

一定，应该接受并且在

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以

用省“于”

锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

省“之”，代“三矢”?;分析赏读第二段;方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！;;第三段分析;故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰

强盛全，所有的没有人

也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。?夫祸???常

围困被动句

积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！

积聚（介后）被动句

;第四段分析;三、问题探究;;—23岁

—28岁

—38岁

—41岁;庄宗灭敌立国，用了15年时间；由盛而衰，只有短短的3年。这一盛一衰的关键是什么？用课文的原话回答。;;作者认为庄宗的“盛”是由于什么原因？“衰”又是由于什么原因呢？;;;格

言

警

句;主旨

文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。

;四、借古知今;;;;联系个人实际：

在我们的学习和生活中，也许有很多像“伶人”那样的角色。;华为董事长任正非;永远牢记：

1、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

2、满招损，谦得益。

3、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。;五、知识归纳;微;函梁君臣之首

一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

祸患常积于忽微

;知识归纳;知识归纳;知识归纳