班主任与心理健康教育.ppt

1相识就是缘分1第一名自愿者担任“传达者”看样图1、2分钟，背对全体，下达画图指令；2倾听者根据传达者的指令画图，中间不许提问；任务完成后谈各自的感受；3第二轮：步骤同上；不同之处在于允许倾听者不断提问；21我说你画4比较两轮过程与结果的差异，并展开讨论；第87页，共137页，星期日，2025年，2月5日样图一第88页，共137页，星期日，2025年，2月5日样图二第89页，共137页，星期日，2025年，2月5日1相识就是缘分1游戏规则：每个学生手中有1万元，可以购买东西，每样东西都有底价，每次出价以500元为单位，价高者获得，有出价1万元者，立即成交；2举行拍卖会：将所有的东西全部拍卖完毕；3讨论交流：你是否后悔？拍卖时的心情……19价值拍卖会4如果再你一次机会？第90页，共137页，星期日，2025年，2月5日拍卖会商品列表爱情500友情500健康1000美貌500礼貌1000名望500自由500爱心500权利1000聪明1000金钱1000快乐500长命百岁500豪宅名车500良心1000孝心1000诚信1000智慧1000冒险精神1000……第91页，共137页，星期日，2025年，2月5日1相识就是缘分1游戏情景：招聘面试，题目为：如何想办法把梳子多卖给和尚？2分小组讨论方案，并把方案写下来；3小组交流20把梳子卖给和尚4活动总结第92页，共137页，星期日，2025年，2月5日1举左手2举右手3抬左腿4抬右腿5不动喊口令速度越来越快出错的人鞠躬“对不起，我错了”规则1规则2规则321接受现实勇于认错第93页，共137页，星期日，2025年，2月5日1相识就是缘分1写出你生命中最重要的5个人；2划去一样；再划去一样……3小组交流；22生命中最重要的5样——留舍最爱4教师感言；第94页，共137页，星期日，2025年，2月5日1相识就是缘分1情景假设：加入你的生命只剩下三天，你最想做的10件事情是什么？2认真思索后，智能挑选3件事情，写出你的决定和遗嘱；3向团队成员分享自己的决定和遗嘱，并解释原因；23临终遗命4小组交流教师总结。第95页，共137页，星期日，2025年，2月5日集体手语歌表演我是真的很不错！第96页，共137页，星期日，2025年，2月5日五、如何提升心理品质

——方法、诊断及实训团体活动1情境模拟2主题班会3无领导小组讨论4第55页，共137页，星期日，2025年，2月5日（一）

心理品质实训

——团体活动

第56页，共137页，星期日，2025年，2月5日团体活动室第57页，共137页，星期日，2025年，2月5日团体活动的外在形式第58页，共137页，星期日，2025年，2月5日团体心理活动是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种教学形式。由领导者根据问题的相似性，组成课题小组，通过共同商讨、训练、引导，解决成员共同的问题。团体活动中的主要理论：群体动力学、社会学习理论、人际相互作用分析、人际沟通、个人中心治疗理论第59页，共137页，星期日，2025年，2月5日群体情境春天到了，小鸟恋爱了，蚂蚁同居了，苍蝇怀孕了，蚊子流产了，青蛙也生孩子了，亲爱的，你还等什么呢？从众行为群体压力第60页，共137页，星期日，2025年，2月5日团体过程中心理气氛的变化不安全感-期待-违和感-兴趣-etc孤独感-亲和感否定感-肯定感肯定感安全感防卫的气氛接纳的气氛凝聚力第61页，共137页，星期日，2025年，2月5日团体中的指导者标准:对团体知识的掌握；适当及熟练的技能；有指导下的临床团体经验角色：专家和成员；局外人和局内人；指导者中心和成员中心。职责：注意调动积极性；适当参与并引导；提供恰当的解释；创造融洽气氛。第62页，共137页，星期日，2025年，2月5日内容提要新生环境适应一人际沟通和交往能力二学生竞争和合作三学生自我意识四第63页，共137页，星期日，2025年，2月5日学生创新实践五学生意识责任六学生学习管理七学生心灵成长八第64页，共137页，星期日，2025年，2月5日情景假设：西伯利亚寒流注意自己身边的人风刮到某类特征的人风依旧在刮……回原