4.3.2 if....elif.....else语句的应用（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）.docx

4.3.2if....elif.....else语句的应用（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3.2if....elif.....else语句的应用（说课稿）-2023-2024学年高一信息技术同步教材配套说课稿+说课稿（粤教版2019必修1）

设计意图

本节课旨在帮助学生掌握if...elif.....else语句在Python程序设计中的应用，通过实际案例的解析和操作练习，提高学生的逻辑思维能力和编程能力，为后续课程的学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过if...elif.....else语句的学习，提升学生分析问题和解决问题的能力。增强计算思维，通过编程实践，锻炼学生逻辑推理和算法设计能力。同时，强化学生的技术伦理意识，引导学生正确使用编程工具，培养良好的编程习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了Python的基本语法和变量、数据类型等基础知识。他们能够进行简单的Python程序编写，如变量的赋值、基本运算等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对信息技术课程普遍保持较高的兴趣，尤其是编程部分。他们的学习能力较强，能够快速掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好通过动手实践来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习if...elif.....else语句时，学生可能会遇到以下困难：

-理解条件判断的逻辑关系，区分elif和else的使用场景；

-编程实践中，如何将实际问题转化为条件语句；

-在编写复杂条件语句时，如何保持代码的可读性和可维护性。针对这些挑战，教师需要通过实例讲解、分组讨论和及时反馈等方式帮助学生克服。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，通过实际编程案例解析if...elif.....else语句的应用，帮助学生理解条件判断的逻辑。

2.设计小组讨论活动，让学生分析实际问题，并尝试用if...elif.....else语句解决，培养合作学习和问题解决能力。

3.利用编程软件进行实验操作，让学生亲自编写代码，体验if...elif.....else语句在实际编程中的应用。

4.结合多媒体教学，通过动画和视频展示条件语句的执行过程，提高学生的学习兴趣和理解度。

教学过程

一、导入新课

（教师）

同学们，上一节课我们学习了Python的基础语法和变量，今天我们将继续深入学习Python的条件语句，特别是if...elif.....else语句的应用。请大家回顾一下我们之前学过的条件语句，准备好迎接新的挑战。

（学生）

老师，我们学过if语句，它可以根据条件判断执行不同的代码块。

二、新课讲授

（教师）

非常好，同学们。今天我们要深入探讨if...elif.....else语句。首先，我们要理解这个语句的结构和用法。

1.结构分析

（教师）

首先，我们来分析if...elif.....else语句的结构。这个语句允许我们在不同的条件下执行不同的代码。它的基本结构如下：

```python

if条件1:

代码块1

elif条件2:

代码块2

else:

代码块3

```

（学生）

我明白了，if后面跟的是条件，如果条件为真，就执行代码块1。

（教师）

没错，如果条件1不为真，那么程序会继续检查elif后面的条件。如果条件2为真，就执行代码块2。如果前面的条件都不满足，最后会执行else后面的代码块3。

2.条件语句的应用案例

（教师）

案例一：判断一个数字是正数、负数还是零。

（学生）

如果数字大于0，我们打印“正数”，如果是0，打印“零”，如果是负数，打印“负数”。

（教师）

很好，我们用if...elif.....else语句来编写这个程序。

```python

number=10

ifnumber0:

print(正数)

elifnumber==0:

print(零)

else:

print(负数)

```

3.复杂条件语句的编写

（教师）

现在，让我们尝试一个更复杂的案例：根据学生的成绩等级来判断是否通过考试。

（学生）

我们可以根据成绩的不同范围来判断通过与否。

（教师）

对，我们可以使用多个elif语句来实现这个功能。

```python

score=85

ifscore=90:

print(优秀)

elifscore=80:

print(良好)

elifscore=70:

print(中等)

elifscore=