2016级高职高专水土保持课程标准教学大纲.docVIP

2016级水土保持高职高专专业人才培养方案

一、人才培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，维护祖国统一，反对分裂，德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，能适应社会发展的需求，掌握水土流失及荒漠化调查、监测、规划、治理等方面的基本理论、基本知识及基本技能，具备水土保持综合调查与规划、水土保持措施的设计、施工、质控、管护等方面的能力，能够在水土保持及相关领域和部门从事与水土保持有关的技术推广、监督管理等工作的高素质技能型人才。

二、人才培养规格

（一）、毕业生应具备的知识结构

1、公共基础知识：具备基本的法律知识、一定的计算机应用知识、语言运用知识、数学知识以及中国特色的社会主义理论；

2、专业基础知识：掌握生态环境因子及其调查、地形测绘、土壤侵蚀等的基础知识和基本技能；

3、专业核心知识：熟悉水土流失和荒漠化基本类型，了解其发生、发展基本规律，掌握水土保持和荒漠化调查、规划和防治等基本理论和知识，通过基本的训练，获得从事相关领域工作的基本能力；

4、相关专业知识：掌握计算机制图、植被建设等理论知识，了解西藏生态安全问题；

5、科学研究方法：掌握文献检索、遥感影像判读等基本方法。

6、政策理论：熟悉国家水土保持等相关政策和法规。

（二）、毕业生应具备的能力结构

1、一般能力

（1）学习能力：具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有一定的创新精神和较强的实践能力。

（2）计算机应用能力：熟悉计算机办公软件应用和管理信息数据库初步处理利用的能力，学会用专业软件制图的能力。

（3）语言表达能力：具备基本的普通话、藏语言的沟通和表达能力。

（4）外语能力：能够应借助于工具书进行英语资料查阅。

（5）组织管理能力：具有一定的管理和组织能力，较强的团队协作和团队管理能力。

2、专业能力

(1)能够综合运用土壤侵蚀原理、土壤学、生态学等相关知识，具备水土流失及荒漠化调查、诊断技能。

（2）具有水土保持与荒漠化防治规划设计、施工和监督的基本能力。

（3）有一定的工作能力，具有综合应用知识，分析和解决实际问题的基本能力。

（4）具有水土保持科学技术和成果推广的能力。

（三）、毕业生应具备的素质结构

1、思想道德素质:坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，维护祖国统一和民族团结，反对分裂；初步掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有科学的世界观、方法论和正确的人生观；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；

2、文化素质：具有一定的文化修养和审美能力；具有不断学习提高和终身发展的基础文化素质；

3、业务素质：具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质、严谨务实的工作作风以及强烈的事业心；具有为人民服务的高度责任感，具有为西藏经济发展和生态环境建设而献身的精神。

4、身心素质：具有一定的体育卫生知识和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好体育锻炼习惯和生活卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育合格标准和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

三、从业范围

毕业生能够在国土资源、水利、农业、林业、环境保护等企事业单位，从事水土保持与荒漠化防治的规划、设计、施工、管理、监测及生态环境建设等工作。

四、主干学科和相近专业

主干学科：水土保持与荒漠化防治、林学

相近专业：林学、农业资源与环境、园林

五、主干课程

土壤侵蚀原理、生态学、工程测量、工程制图、3S技术应用、土壤学与地学基础、水土保持工程学、林业生态工程、荒漠化防治工程学等。

六、学制和职业资格证书

学制三年；通过职业资格鉴定考试可获得水保方案编制的职业资格证书。

七、专业教学计划

见附件1中水土保持高职高专课程设置一览表

八、集中实践环节

见附件1中水土保持高职高专主要实践教学环节设置一览表

九、学时分配与毕业学分要求

本专业教学计划课内总学时为1656学时，其中：第一模块课程学时占总学时52.66％，第二模块课程学时占总学时28.02％，第三模块课程学时占总学时19.32％。全学程中，理论学时占81.64％，实验学时占18.36％，课内集中实践教学26周。本专业学生毕业应取得的最低学分数为105.5学分，其中必修99.5学分，最低选修学分数为6学分，课内集中实践环节为26学分。