二年级语文下册 课文4 14 小马过河第2课时说课稿 新人教版.docx

二年级语文下册课文414小马过河第2课时说课稿新人教版

一、教材分析

二年级语文下册课文414《小马过河》第2课时，本节课以“帮助他人”为主题，通过阅读课文，引导学生理解故事情节，学习小马助人为乐的精神。教材内容与生活实际紧密相连，有助于培养学生的道德观念和团队协作能力。

二、核心素养目标

培养学生阅读理解能力，提高对文本的感知和鉴赏能力。通过学习《小马过河》，引导学生体会助人为乐的美好品质，培养其同理心和合作精神。同时，增强学生的道德认知，提升其解决实际问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解《小马过河》的故事情节，把握小马助人为乐的精神；2.通过朗读和讨论，体会故事中人物的情感变化。

难点：1.理解小马过河过程中遇到的困难，以及如何克服困难；2.深入体会小马助人的行为背后的道德意义。

解决办法：1.通过分段朗读，引导学生逐步理解故事内容；2.设计问题情境，引导学生思考和讨论，如“小马为什么愿意帮助其他动物过河？”；3.结合生活实例，帮助学生理解助人为乐的重要性，并通过角色扮演等活动，让学生亲身体验助人的快乐。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和故事情境，生动讲述《小马过河》的故事，激发学生兴趣。

2.讨论法：设置问题，引导学生分组讨论，如“小马为什么过河？”和“小马的行为给你什么启示？”

3.角色扮演：让学生扮演故事中的角色，加深对故事情节和人物情感的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示故事插图和背景音乐，增强视觉效果和氛围。

2.教学软件辅助：使用互动软件，让学生在游戏中学习，提高参与度。

3.实物教具：使用小马、河流等教具，让学生直观感受故事场景。

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，上节课我们学习了《小马过河》的第一部分，大家还记得小马为什么要过河吗？今天，我们就来继续学习第二部分，看看小马是如何克服困难，帮助其他动物过河的。

（学生）小马要帮妈妈把粮食送到磨坊。

（老师）很好，那我们现在就一起翻开书本，继续我们的故事之旅。

二、新课导入

1.阅读新课

（老师）请大家翻开书本，自由朗读第二部分，注意思考：小马遇到了哪些困难？它是如何解决的？

（学生）小马遇到了河水很深，自己不敢过河的困难。但是，它向河水问路，得知河水并不深，于是鼓起勇气，成功地帮助其他动物过河。

2.朗读指导

（老师）同学们，朗读是理解课文的重要方法。现在，我请几位同学来朗读第二部分，大家注意听，他们的朗读有什么特点？

（学生甲）我觉得他读得很有感情，把小马的害怕和勇敢都表现出来了。

（学生乙）我也觉得他读得好，把小马的犹豫和坚定都读出来了。

（老师）非常好，朗读时要注意语气、语速的变化，让人物的情感更加鲜明。

3.讨论交流

（老师）接下来，我们进行小组讨论，讨论以下问题：

（1）小马在过河的过程中遇到了哪些困难？它是如何解决的？

（2）小马为什么愿意帮助其他动物过河？

（3）从故事中，我们学到了什么？

（学生分组讨论，教师巡视指导）

三、探究课文主旨内容

1.分角色朗读

（老师）现在，请同学们再次朗读第二部分，这次我们要分角色朗读，扮演故事中的角色。

（学生）好的。

2.情感体验

（老师）请同学们闭上眼睛，想象自己就是故事中的小马，感受一下小马的心情。

（学生）我感受到了小马的害怕和勇敢。

（老师）很好，现在请同学们谈谈自己的感受。

（学生）我感受到了小马的勇敢，它不怕困难，愿意帮助其他动物。

3.总结主旨

（老师）通过本节课的学习，我们了解到小马在过河的过程中，不仅克服了困难，还帮助了其他动物。这体现了小马助人为乐的精神，也给我们带来了启示：在生活中，我们要勇敢面对困难，乐于助人。

四、巩固练习

1.填空练习

（老师）请同学们根据课文内容，完成以下填空练习：

（1）小马在过河的过程中，遇到了________的困难。

（2）小马是通过________来了解河水的深浅的。

（3）小马帮助了________、________等动物过河。

（学生）小马在过河的过程中，遇到了河水很深的困难。小马是通过河水问路来了解河水的深浅的。小马帮助了松鼠、小熊等动物过河。

2.写作练习

（老师）请同学们根据课文内容，写一篇短文，题目为《勇敢的小马》。

（学生）好的。

五、课堂小结

（老师）今天，我们学习了《小马过河》的第二部分，知道了小马在过河的过程中，不仅克服了困难，还帮助了其他动物。这让我们明白了助人为乐的重要性。希望大家在今后的生活中，也能像小马一样，勇敢面对困难，乐于助人。

六、布置作业

1.课后阅读《小马过河》全文，思考故事给我们的启示。

2.写一篇读后感，谈谈自己对助人为乐的理解。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

《小马过河》是一则经典的民间故