2024年秋新人教版英语七年级上册英教案.docx

SｔarterUniｔ1Helｌo！

【LanguａgeAｂｉlｉtｉes】

1.Lｅarnhowｔoｇｒeｅteachotherinvaｒioussettiｎgs.

2。Rｅviewthespeｌlinｇanｄｐronuncｉatｉoｎofthe26ｌｅttersandiｄentifｙthｅletｔｅｒsthatｃoｎｔaｉnｔhesamephoneｍeｓ.

3.Mａkeａｓhortcｏnｖersatｉonwitｈsoｍeｏneyouwanｔtｏknowｂetterindifｆerenｔsitｕatiｏns．

4．Kｎｏｗhoｗtｏlookｕpａwｏrdｉnａdicｔioｎａｒy。

【CｕｌtｕｒｅAwａrｅｎeｓs】

1．PerceｉveandｕnderｓｔandthesimｉｌaｒitｉesandｄiｆfｅｒeｎcesintｈｅeｘprｅssionｓbetwｅeｎＥngｌｉｓhanｄChineseiniｎterpｅｒsonaｌcｏmmunicatiｏn，intermsofｎamesandgreetinｇs.

2。Beaｗarｅofｃommoｎsafeaｎdpｏlitetopicｓｆoｒｆiｒst.tｉmeｃoｍmuｎicａtｉon。

【QualitｙｏfTｈinking】

1。Maｋepｒedｉctiｏｎｓａccordiｎgtoｔheｐicturｅｓ。

２．Infersoｍｅｉmｐlicitinｆｏrmationbaｓedｏnthegｉvｅnmateriａls。

【LeａｒniｎgＡｂilitｉes】

1。Acｔｉveｌyｐartｉｃipatｅiｎｃｌasｓaｃtiviｔiｅs．

２。Ｗｏｒkwithｐartnersoringrｏｕｐs。

【ClasｓＨouｒDivision】

Twoperｉods

Period1

SｅｃtｉｏｎＡ(1ａ－2ｄ)—Pronｕnciａｔiｏn（1－4)

Peｒiod2

SectｉｏnＢ（１a—1d)

本单元教材以“打招呼”为中心话题，围绕着“怎样和人打招呼？”及“如何开始一段对话？”进行学习和运用相关知识。

SectｉｏｎＡ主要学习和人打招呼的常用表达及生活中常用的缩略形式,并复习26个英语字母的读音和书写。要掌握的重点句型有：Hello!/Ｈi!/Goodmoｒning！/Wｈat’sｙｏurname？/Nicｅtｏmｅetyｏｕ．等。ＳｅctionB的重点是要求学生读懂两段小对话，完成所安排的读写任务，教师在教学中应合理利用课本上的知识进行教学。

第一课时SecｔionA（1ａ-２d）—Pronuｎciatｉｏｎ（1-4）

ＴeａchｉｎgOｂjects【教学目标】

1．Gｒeｅtothersappropｒiatelｙiｎvaｒiousｓｅｔtings,usｉngｐhraｓeslikｅ“Ｈｉ”“Hｅllo”ａnd“Ｇooｄｍoｒninｇ”.

２。Knｏｗｔhesｐelｌingａndｐronunｃiaｔionｏfthe2６leｔtersaｎdｉｄｅnｔiｆythelｅtｔerｓtｈatｃontainthesamｅpｈonｅｍes。

3.Undｅrｓtandａndexplａinthemｅaｎingｓｏfｆｉveabbreviationsthatwｅuseａlｏｔiｎdａｉｌｙlife．

TeachingAids【教学工具】

aｎＥngｌｉshboｏk,ataperecｏrdｅrａnｄCAI

ＴeachingSｔeｐs【教学步骤】

Liｓteningandsｐｅａkiｎg

★Sｔep１Ｌeａdinｇin【情景导入】

LettheSsｄotheｆollowiｎgthiｎｇｓ：

1.Worｋingroｕpsoffour。EａｃhｏfｔｈeSssｈｏｕlｄwriｔedowntｈreepｉeｃesｏfｉnfoｒmationaboｕthimseｌfｏｒｈerself。

２。Ｔwopieｃeｓofｔｈeiｎformａtioｎshoｕlｄbeｔruｅａndonesｈoｕｌdｂeｆalse。

3。Ｒeadoｕｔtｈethreepiｅcesofiｎfoｒmatioｎｔｏyouｒgrｏupmemberｓaｎdaｓkthemtogｕessｗ