- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
5.1硫及其化合物说课稿2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本节课内容选自人教版化学必修第二册高一上学期“5.1硫及其化合物”,通过学习硫及其化合物的性质、用途及环保问题,帮助学生建立对硫及其化合物的认识,为后续学习相关知识点打下基础。教材内容与生活实际紧密相连,有助于提高学生的学习兴趣。
核心素养目标分析
培养学生化学科学探究精神,通过实验探究硫及其化合物的性质,提升学生的实验操作能力和观察能力。增强学生的环保意识,理解硫及其化合物在环境中的影响,培养学生社会责任感。同时,引导学生运用化学知识解决实际问题,提高学生的科学思维和科学探究能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.硫及其化合物的性质,特别是硫的氧化还原性质。
2.硫酸的性质和用途,包括其酸性和脱水性。
难点:
1.硫的氧化还原反应机理的理解。
2.硫酸工业生产过程及其对环境的影响。
解决办法:
1.通过实验演示和讨论,帮助学生直观理解硫的氧化还原性质。
2.利用多媒体教学,展示硫酸工业生产过程,结合实际案例,提高学生对硫酸性质和用途的理解。
3.设计问题引导,让学生在解决问题的过程中,逐步掌握硫的氧化还原反应机理。
4.结合环保知识,引导学生思考硫酸生产对环境的影响,培养环保意识。
教学方法与策略
1.采用讲授与实验相结合的教学方法,通过讲解硫及其化合物的基本性质,引导学生进行实验操作,加深对理论知识的理解。
2.设计小组讨论环节,让学生分析硫酸工业生产中的环保问题,培养学生的批判性思维和团队合作能力。
3.运用多媒体教学,展示硫及其化合物在生产生活中的应用实例,激发学生的学习兴趣。
4.采取角色扮演活动,让学生模拟化学实验中的操作步骤,提高学生的实验技能和安全意识。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对硫及其化合物的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在生活中见过硫磺吗?知道硫磺可以用来做什么?”
展示一些硫磺、硫磺燃烧的视频片段,让学生初步感受硫磺的魅力或特点。
简短介绍硫及其化合物的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.硫及其化合物基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解硫及其化合物的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解硫的定义,包括硫的物理性质和化学性质。
详细介绍硫的化合物,如硫化氢、二氧化硫、硫酸等,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.硫及其化合物案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解硫及其化合物的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的硫及其化合物案例进行分析,如硫酸工业、二氧化硫的环保问题等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解硫及其化合物在环境中的影响。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用硫及其化合物解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与硫及其化合物相关的主题进行深入讨论,如硫在医药领域的应用。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对硫及其化合物的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调硫及其化合物的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括硫的物理化学性质、硫及其化合物的应用等。
强调硫及其化合物在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用硫及其化合物。
7.课后作业(5分钟)
目标:巩固学习效果,拓展知识面。
过程:
布置课后作业,要求学生撰写一篇关于硫及其化合物在环境保护中的应用的短文或报告。
提醒学生注意作业要求,鼓励他们结合课堂所学,提出自己的观点和建议。
知识点梳理
1.硫及其化合物的物理性质
-硫磺:黄色固体,不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳。
-硫化氢:无色气体,有臭鸡蛋气味,易溶于水,具有还原性。
-二氧化硫:无色气体,有刺激性气味,溶于水形成亚硫酸,具有氧化性和还原性。
-硫酸:无色油状液体,有强烈的腐蚀性,溶于水形成硫酸溶液。
2.硫及其化合物的化学性质
-硫的氧化还原性质:硫既能被氧化也能被还原,表现出氧化性和还原性。
-硫化氢的还原性:硫化氢在加热或与氧化剂反应时,能被氧化成硫或硫的氧化物。
-二氧化硫的氧化
您可能关注的文档
- 江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 1 Other countries,Other cultures说课稿5 牛津译林版选修9.docx
- 六年级英语上册 Module 10 Unit 2 Go straight on说课稿 外研版(三起).docx
- 《描述物体的位置》(说课稿)-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docx
- 八年级生物上册 7.1.1《腔肠动物和扁形动物》说课稿 鲁科版.docx
- 5.3.4频率与概率 说课稿-2024-2025学年高一上学期数学人教B版(2019)必修第二册.docx
- 认识更大的数——数一数(说课稿)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版.docx
- 磁铁的两极(说课稿)-2023-2024学年苏教版(2017)科学二年级下册.docx
- 第13课 罗斯福新政 说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册.docx
- Unit 4 What can you do Part C story time(说课稿)-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx
- 四川省2024年年高中通用技术 《技术与设计1》说课稿 广东版.docx
文档评论(0)