《西游记》心猿意马：《西游记》中悟空的师承与修行说课稿 -2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docx

《西游记》心猿意马：《西游记》中悟空的师承与修行说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《西游记》心猿意马：《西游记》中悟空的师承与修行

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年10月26日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升文学鉴赏能力：引导学生通过分析《西游记》中悟空的师承与修行，理解人物形象和故事情节，培养对古典文学的鉴赏力。

2.增强文化理解能力：让学生认识到中国传统文化的丰富内涵，特别是对师徒关系的理解和修行精神的传承。

3.培养批判性思维：通过探讨悟空的成长过程，引导学生学会辩证思考，对传统文化中的道德观念和人物形象进行批判性分析。

4.丰富语言表达能力：通过课堂讨论和写作练习，提高学生运用语言表达思想和情感的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解悟空的师承关系，包括其拜师学艺的过程、师傅的教诲以及师徒之间的互动，从而把握悟空性格形成的关键因素。

②分析悟空的修行过程，探讨其在取经路上的成长和变化，以及这些变化对人物形象和故事主题的影响。

2.教学难点

①悟空性格的复杂性：学生需要理解悟空的“心猿意马”并非简单的反叛，而是其性格中矛盾冲突的体现，这要求学生具备深入分析人物性格的能力。

②历史文化背景的解读：悟空的师承与修行涉及到佛教、道教等传统文化元素，学生需要了解这些背景知识，才能更好地理解故事内容。

③思想观念的提炼：从悟空的修行经历中提炼出关于人生、修行和道德的深刻观念，这对学生的思想深度和批判性思维能力提出了挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、纸质教材《西游记》、教师用书、学生练习册。

-课程平台：学校内部教学资源库、在线阅读平台。

-信息化资源：《西游记》原著电子版、相关人物形象插画、历史背景资料电子文档。

-教学手段：PPT课件、视频资料、小组讨论、角色扮演、课堂提问。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以《西游记》中悟空的标志性动作“翻筋斗云”为引，提出问题：“悟空为何能够自由穿梭于天地间？”

回顾旧知：简要回顾七年级下册所学的《西游记》相关章节，提问学生：“还记得孙悟空的主要特点有哪些？”

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

-介绍悟空的师承关系，包括其拜师菩提祖师的经过和所学技能。

-讲解悟空在取经路上的修行过程，分析其在不同阶段的成长和变化。

-探讨悟空的“心猿意马”性格，分析其背后的文化内涵和人物特点。

举例说明：

-以《西游记》中的具体故事为例，如“三打白骨精”、“大闹天宫”等，展示悟空的师承与修行对其行为和性格的影响。

-通过展示悟空在不同情境下的对话和行为，让学生感受其性格的多面性。

3.互动探究（约10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论悟空在取经路上的关键事件，分析这些事件对他的成长有何影响。

-角色扮演：请学生分别扮演悟空、唐僧、八戒、沙僧等角色，模拟一场师徒间的对话，让学生体会人物之间的情感和关系。

4.巩固练习（约15分钟）

学生活动：

-让学生根据所学内容，撰写一篇关于悟空师承与修行的短文，要求结合具体故事情节进行分析。

-学生之间互相批改作文，提出修改意见，提高写作能力。

教师指导：

-对学生的作文进行点评，指出优点和不足，提供修改建议。

-针对学生写作中存在的问题，进行个别辅导。

5.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要知识点，强调悟空师承与修行在《西游记》中的重要地位，以及对其人物形象和故事主题的影响。

6.作业布置（约5分钟）

-要求学生课后阅读《西游记》相关章节，深入理解悟空的修行过程。

-预习下一节课的内容，准备相关问题的答案。

-收集与悟空师承与修行相关的文化资料，下节课进行分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《西游记》原著中的其他重要人物，如唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等，以及他们的性格特点和故事情节。

-中国古代神话传说，如嫦娥奔月、夸父追日等，这些故事中的人物和情节与《西游记》有着千丝万缕的联系。

-中国佛教和道教的相关知识，如佛教的五戒、道教的修炼方法等，这些知识有助于学生更好地理解《西游记》中的修行元素。

-《西游记》的影视作品和动画改编，如电视剧《西游记》、动画电影《大闹天宫》等，这些作品可以作为辅助教学资源，帮助学生直观地了解故事内容。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《西游记》原著，特别是与悟空师承与修行相关的章节，如“菩提祖师授艺”、“大闹天宫”等。

-组织学生进行小组研究，探讨《西游记》中的人物关系和故事主题，可以选取特定的章节或人物进行深入分析。

-利用图