重庆市2024-2025学年高二上学期第一次月考生物试题（解析版）.docx

重庆市2024-2025学年高二上学期第一次月考

一、选择题：本部分共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。

1.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”徜徉古诗意境，思考科学问题。“落红”是指落下的花瓣，下列分析正确的是（）

A.“落红”是飘落的花，该过程中脱落酸的含量会减少

B.花开花落与细胞的分化、生长和细胞凋亡相关

C.“落红”通过土壤微生物的分解作用为植物开花提供有机物

D.“落红”化作春泥中的离子，通过自由扩散的方式被植物吸收

【答案】B

【分析】一、被动运输：简单来说就是小分子物质从高浓度运输到低浓度，是最简单的跨膜运输方式，不需能量。被动运输又分为两种方式：自由扩散：不需要载体蛋白协助，如：氧气，二氧化碳，脂肪，协助扩散：需要载体蛋白协助，如:氨基酸，核苷酸，特例...

二、主动运输：小分子物质从低浓度运输到高浓度，如：矿物质离子，葡萄糖进出除红细胞外的其他细胞需要能量和载体蛋白。3.胞吞胞吐：大分子物质的跨膜运输，需能量。

【详解】A、脱落酸促进脱落，因此该过程中脱落酸的含量会增加，A错误；

B、花开是细胞的分裂、分化、生长过程，花落与细胞的凋亡相关，B正确；

C、“落红”通过土壤微生物的分解作用为植物开花提供无机物，C错误；

D、“落红”化作春泥中的离子，通过主动运输的方式被植物吸收，离子不能通过自由扩散进入细胞，D错误。

故选B。

2.设计制作生态缸应该遵循一定的原理和要求，下面说法合理的是（）

A.应该经常向生态缸中通入氧气，从而保证生态缸中生物的呼吸

B.应该将生态缸放在阳光能够直接照射的地方，以保证获得足够的能量

C.生态缸各种生物之间以及生物与环境之间，应能够进行物质循环和能量流动

D.应该向生态缸投放生命力很强的生物，而且投放的动物数量要多一些

【答案】C

【分析】制作生态缸就是在有限的空间内，依据生态系统的物质循环和能量流动原理，将生态系统具有的基本成分进行组织，构建一个人工微型生态系统。

【详解】A、生态缸是封闭的，在物质上是自给自足的，不能向其中加入任何物质，包括呼吸作用所需要的氧气，A错误；

B、生态缸应该放在有较强散射光的地方，阳光直射可能使生态缸水温过高导致生物死亡，B错误；

C、生态缸制作的原理是物质循环和能量流动，所以生态缸中各种生物与生物之间及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流动，C正确；

D、生态缸中投放的生物的数量比例要适中，以维持生态系统的稳定，D错误。

故选C。

3.下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，错误的是（）

A.动物的特殊行为信息可在同种或异种生物之间传递

B.生态系统中的信息是由生物发出并相互传递而发挥作用的

C.利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用

D.通过生态系统的信息传递，可以防治有害动物，也可以提高农作产品的产量

【答案】B

【分析】一、生态系统的信息传递的种类

（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率；

（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等；

（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。

二、信息传递在生态系统中的作用

（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；

（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递；

（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。

【详解】A、动物可通过特殊的行为即行为信息在同种或异种生物间传递信息，A正确；

B、生态系统中信息可由生物发出，也可由环境发出，并相互传递而发挥其作用的，B错误；

C、利用黑光灯诱捕昆虫，调查昆虫的种群密度，是生态系统的物理信息在生产中的应用，C正确；

D、通过生态系统的信息传递，可以通过生物防治方法减少有害动物，从而提高一些农产品或畜产品的产量，D正确。

故选B。

4.关于生态系统成分中生物部分的叙述正确的是（）

A.生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自养型生物

B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型、厌氧型和兼性厌氧型

D.生产者和分解者之间可直接联系，消费者无关紧要

【答案】A

【分析】生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物，如硝化细菌；（3）消费者：主要是动物，还有少数营寄生生活的微生物；（4）分解者：主要是营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物，如蚯蚓、蜣螂等。

【详解】A、生产者属于自养型生物，但不一定是真核生物，有