部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第四单元 8. 古诗二首.ppt

提示：点击进入习题第1课时语基素养专训21534提示：点击进入习题第2课时主题素养特训213第1课时语基素养专训【点拨】在拼读“穷”时不要忘了介母“i”，“瀑”不要读半边，“层”是平舌音。1.用“√”给加点字选择正确的读音。穷尽(qóngqióng)瀑布(bàopù)一层(chéngcéng)...√√√依山照明火炉【点拨】书写时注意：“照”的上半部分左边是“日”，不要写成“目”；“炉”的右半部分是“户”，不要写成“卢”。3.想一想，填一填。这是“_______”的字形演变图，我们可以给它组词：_____________。【点拨】象形字是由图画文字演化而来的，观察图片可知是“川”字，可组词为山川、川流不息、名山大川等。川示例：山川4.给下列加点字选择恰当的解释。(填序号)(1)白日依山尽()①依傍。②依赖。(2)欲穷千里目()①贫穷。②尽，极。..【点拨】“白日依山尽”的意思是夕阳依傍着西山慢慢地下沉，因此“依”的意思“依傍”。“欲穷千里目”的意思是若想看到更远的风景，因此“穷”的意思是“尽，极”。①②5.仿照例子写词语，并选词填空。穷尽山穷水尽层叠层叠____烟云烟云山川_____山_____川中国的____________数不胜数，比如泰山、黄山、长江、黄河……林翠消散名大名山大川【点拨】本题考查词语积累与运用。补充词语时可根据课后习题完成。选词填空可联系下文，“泰山、黄山”是我国的名山，“长江、黄河”是我国的大川，因此应选“名山大川”。第2课时主题素养特训1.《登鹳雀楼》——明哲理。(1)诗中，“____________，_____________”两句是诗人所见，“_____________，____________”两句是诗人所想。【点拨】本题考查古诗理解。这首诗前两句写的是诗人登楼所见，后两句写的是诗人登楼所思。白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼(2)后两句诗告诉了我们什么道理？()A.站得高才能看得远。B.登上高楼才能看到千里之外的地方。C.要想看到更多美丽的景色，应当再登上一层楼。A【点拨】本题考查对诗句的理解。后两句诗的意思是：若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。其中“千里、一层”都是虚指，可以理解为更远、更高，道出了“站得高才能看得远”的道理。2.《望庐山瀑布》——想画面。(1)后两句诗运用了()和()的修辞手法。A.夸张B.拟人C.比喻【点拨】“三千尺”运用了夸张的修辞手法，写出了山的高峻和瀑布飞流的壮观。“疑是银河落九天”把瀑布比作从九天之上倾泻下来的银河，运用了比喻、夸张的修辞手法。AC(2)【新题型】填诗句，想画面。诗句:飞流____________，疑是____________。画面:瀑布从很高很高的山峰上直泻而下，使人以为是_________从_________倾泻下来。【点拨】本题考查古诗默写及理解。默写时注意不要写错别字。由“疑是银河落九天”可以想到，诗人以为眼前的瀑布是银河从九天之上倾泻下来。直下三千尺银河落九天银河天上(3)《望庐山瀑布》一诗描写了_____________的雄壮与奇丽，抒发了作者对大自然的______________之情。【点拨】本题考查古诗理解。这首诗抓住瀑布的动态美，运用比喻、夸张等修辞手法，再现了庐山瀑布的雄壮与奇丽，抒发了诗人对大自然的热爱和赞美之情。庐山瀑布热爱和赞美3.下列诗词句不是描写景色的一项是()A.迟日江山丽，春风花草香。B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C.举头望明月，低头思故乡。【点拨】C项，“举头望明月，低头思故乡”表达的是思乡之情。C感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG