【核心素养】人教版数学一年级上册-2.2.4 8和9的加减法（课件）.pptx

人教版数学一年级上册2.2.48和9的加减法

掌握有关8和9的加减法的计算方法，并能正确计算。根据一幅图列出四道算式，体会加减法之间的联系。在精心设计的教学活动中，培养数感，感受数学与生活的密切联系。

81256854107632034789012578653987421034691.试着填一填

+27+72-92-97如果要计算出得数，你会计算吗？2.只列式，不计算

5+3=3+5=8-5=8-3=看图列式计算看图你能列出哪些算式呢？小组合作，试着用不同的方法计算，并说一说你的计算方法。5+4=4+5=9-5=9-4=

5+3=3+5=8-5=8-3=5+4=4+5=9-5=9-4=1234567888359945探究8和9的加减法的计算方法你能数出下面四道算式的得数吗？方法一：看图数出得数

利用数的组成，可以很快得到算式的计算结果。方法二：利用8和9的组成计算535+3=3+5=8-5=8-3=88355+4=4+5=9-5=9-4总数减去其中一部分，得数等于另一部分。5+4=4+5=9-5=9-4=方法三：根据加减法算式之间的关系推算得数5+3=83+5=8-5=8-3=835945两数相加，调换两个数的位置，得数不变。9你能用同样的方法计算左边的算式吗？

填一填。试着用数的组成计算。6+2=2+6=8-2=8-6=6+3=3+6=9-3=9-6=

626+2=2+6=8-2=8-6=88626+3=3+6=9-3=9-6数的组成计算

4+4=8-4一想。你还能写出别的算式吗？

8和9的加减法的计算方法：1.看图数出得数。2.利用8和9的组成计算。3.根据加减法算式之间的关系推算得数。小结

1.填一填。（教材P50“做一做”第1题）887199729981

2.（教材P50“做一做”第2题）每次盖住卡片的一部分，说出一道减法算式。

3.（教材P52“练一练”第1题）959548686625

4.看图列式计算。8件5件-=853（件）1只？只+=189（只）？件

5.读一读，填一填。小兔子们排着队去大森林里采蘑菇，一只小白兔说：“从前面数我是第7个，从后面数我是第3个”。一共有（）只小兔子去采蘑菇。9123456我在这里。732189

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