22.科技改变世界 说课稿-2023-2024学年科学六年级下册青岛版.docx

22.科技改变世界说课稿-2023-2024学年科学六年级下册青岛版

一、课程基本信息

1.课程名称：22.科技改变世界

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.科学观念：引导学生理解科技发展对世界的深远影响，培养学生的科学精神和创新意识。

2.科学思维：通过分析科技改变世界的案例，培养学生运用科学思维方法进行问题解决的能力。

3.探究实践：鼓励学生参与科技探究活动，提升实践操作技能，体验科技创造的乐趣。

4.道德责任：培养学生的社会责任感，认识到科技发展应遵循的伦理原则和可持续发展理念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生已经具备了一定的科学知识和生活经验，对科技有一定的了解，能够识别一些常见的科技成果。他们可能已经接触过一些简单的科技制作活动，对科技的兴趣较高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对新鲜事物充满好奇心，对科技改变世界的话题表现出浓厚兴趣。他们在科学探究方面具有一定的能力，能够通过观察、实验等方法进行学习。学习风格上，既有独立思考的学生，也有喜欢团队合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对科技发展中的复杂概念理解困难，难以将理论知识与实际应用相结合。此外，学生在进行科技探究活动时，可能会遇到操作不当、实验失败等问题，需要教师给予适当的指导和支持。此外，由于科技发展迅速，学生可能对某些最新科技成果的了解不足，需要教师在课堂上进行补充讲解。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（如简易电路板、传感器等）、教学模型或实物。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于资源共享和在线讨论。

-信息化资源：科技发展相关视频资料、科技新闻简报、在线科技博物馆虚拟参观链接。

-教学手段：PPT演示文稿、实物展示、小组讨论、角色扮演、实验操作。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

1.创设情境：展示一系列科技产品图片，如手机、电脑、高铁等，激发学生的兴趣。

2.提问引导：引导学生思考科技在我们生活中的重要性，以及科技是如何改变世界的。

3.小组讨论：学生分组讨论，分享自己熟悉的科技产品及其对生活的影响。

4.引入课题：总结讨论结果，引出本节课的主题——科技改变世界。

二、讲授新知（20分钟）

1.科技发展简史：简要介绍科技发展历程，重点介绍近现代科技革命对世界的影响。

2.科技改变生活：通过案例展示，如互联网、智能手机、人工智能等，说明科技如何改变我们的生活方式。

3.科技影响环境：分析科技发展对环境的影响，引导学生关注科技发展与环境保护的关系。

4.科技创新与未来：探讨科技创新的方向和未来趋势，激发学生的创新意识和探索精神。

三、巩固练习（10分钟）

1.案例分析：给出几个科技发展案例，要求学生分析科技在其中的作用和影响。

2.互动问答：教师提问，学生回答，加深对科技改变世界认识的理解。

3.小组讨论：分组讨论科技发展与道德伦理的关系，培养学生的思辨能力。

四、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调科技对世界的改变。

2.强调科技创新的重要性，以及我们在科技发展中应关注的问题。

3.布置课后思考题，引导学生进一步思考科技与生活的关系。

五、作业布置（5分钟）

1.完成课后阅读，了解一种新的科技产品或技术。

2.收集身边科技改变生活的实例，下节课分享。

3.撰写一篇关于科技与道德伦理关系的短文。

六、知识点梳理

1.科技发展概述

-科技发展的定义与特点

-科技发展的历史阶段

-科技革命对世界的影响

2.科技改变生活

-互联网与信息时代

-智能手机与移动通信技术

-人工智能与自动化技术

-绿色能源与环保技术

3.科技与教育

-教育技术的应用与发展

-在线教育平台与资源

-科技在特殊教育中的应用

4.科技与医疗

-医疗技术的进步

-生物技术与基因编辑

-人工智能在医疗诊断中的应用

5.科技与交通

-交通工具的革新

-高速铁路与城市轨道交通

-自动驾驶技术与智能交通系统

6.科技与环境

-环境保护与可持续发展

-绿色能源与清洁技术

-生态修复与环境保护措施

7.科技创新与未来

-创新思维与创新能力

-科技发展趋势与预测

-科技伦理与社会责任

8.科技与道德伦理

-科技发展与伦理问题

-人工智能与人类道德

-科技创新与环境保护伦理

9.科技与社会

-科技对社会结构的影响

-科技与就业市场

-科技与生活方式的改变

10.科技教育与实践

-科技教育的重要性

-科技实践活动的设计与实施

-科技教育评价与反思

七、教学反思与总结