八年级语文下册第四单元天人对话第7课与朱元思书第1课时导学案无答案北师大版.docVIP

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与朱元思书

第一课时

【学习导言】

吴均的《与朱元思书》是与一般书信不同的写景小品文，它向我们展示了富春江雄奇秀丽的景色，让我们在诵读课文的基础上去饱览富春江的美景吧。

课前学习：自主体验（走近作者、通读课文、疏通文意）

【走近作者】

吴均（469-520），一作吴筠，朝，史学家，字，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称“吴均体”，亦能诗。

【通读课文】

仔细朗读几边课文，读通读顺。读准下面加点字的字音。

缥碧（）直视无碍（）急湍甚箭（）相互轩邈（）

泠泠作响（）鸢飞戾天（）横柯上蔽（）

【疏通文意】

1、结合课文注释，写出下面文言词语的意思。

风烟俱净（）天山共色（）天下独绝（）水皆缥碧（）急湍甚箭（）猛浪若奔（）负势竞上（）相互轩邈（）泠泠（）作响好鸟相鸣（）蝉则千转（）不穷，猿则百叫无绝（）鸢飞戾天（）经纶（）世务者，窥谷忘反（）横柯（）上蔽疏条交映（）

2、我来积累以下描写山水的诗句。

会当凌绝顶，一览众山小

绿树村边合，青山郭外斜。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

山随平野尽，江入大荒流。

青山横北郭，白水绕东城。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

天门中断楚江开，碧波东流至此回。

我还知道哪些描写山水的诗句？

课内学习：合作探究（预习反馈、朗读课文、译读课文）

【预习反馈】

1、同桌相互检查、批改课前学习。

2、同学批语：。

【朗读课文】

听读课文

留意语速、重音、停顿。

(1)留意语速。应慢一些，慢一些才有时间去品尝文中的意境。?

(2)留意停顿。逗号的停顿应小于句号，每一个句号后的停顿应小于一小层之间的停顿，每一段后的停顿应稍长一些。?

(3)留意重音。

如“急湍甚箭．猛浪若奔”重音应落在“”“”二字上。?

(4)留意节拍。四字句一般以“二二”节拍为主。

如：“风烟俱净。天山共色。”“从流漂浮，随意东西。”“水皆缥碧，千丈见底”。?

齐读课文

学生齐读。

比读课文

男女生比读，互做评价。

【译读课文】

比照课文注释翻译课文。留意以下句子的翻译。

急湍甚箭，猛浪若奔。

负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

课后学习：巩固深化（完成作业本）

完成作业本