Unit 1 What’s he like Part B Let’s try Let’s talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册.docx

Unit1What’shelikePartBLet’stryLet’stalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以人教PEP版英语五年级上册Unit1What’shelikePartBLet’stryLet’stalk为核心内容，旨在帮助学生掌握描述人物外貌和性格的词汇及句型。设计思路如下：

1.通过歌曲和游戏导入课程，激发学生学习兴趣，为新课内容做好铺垫。

2.结合Let’stry部分，训练学生听力理解能力，学习描述人物外貌和性格的词汇及句型。

3.利用Let’stalk部分，引导学生进行口语交际，将所学知识应用于实际场景。

4.通过小组活动和角色扮演，巩固所学内容，提高学生综合语言运用能力。

5.结合课本练习，巩固和拓展所学知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用描述人物外貌和性格的词汇及句型，提高学生的听力和口语表达能力。

2.文化意识：通过学习不同人物特征的表达方式，增强学生对中外文化差异的认识。

3.思维品质：激发学生思考和想象，培养他们在实际情境中运用英语解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们在学习过程中的自我监控和调整能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述人物外貌和性格的词汇，如“tall,short,kind,friendly”等。

2.学会使用句型“What’she/shelike?He/Sheis...”进行人物描述。

3.提高听力理解和口语交际能力。

难点：

1.准确辨别和使用新词汇。

2.在实际交流中灵活运用所学句型。

解决办法：

1.利用图片、实物和动作等多种教学辅助手段，帮助学生直观理解新词汇。

2.通过听力练习和角色扮演，增强学生对句型的实际运用能力。

3.创设真实语境，让学生在模拟对话中练习描述人物，提高口语表达能力。

4.设计针对性的练习题，帮助学生巩固和运用新词汇和句型。

5.鼓励学生积极参与课堂活动，提供个性化指导，及时纠正错误，增强学习信心。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，以学生为中心，引导学生通过完成具体任务来学习英语。

2.设计角色扮演活动，模拟真实交流场景，让学生在实践中运用所学句型和词汇。

3.利用多媒体教学资源，如视频、音频和PPT，增加课堂趣味性，辅助教学。

4.实施小组合作学习，鼓励学生相互交流讨论，共同完成任务，提升团队合作能力。

5.运用游戏化学习，通过趣味性游戏，巩固学生记忆，提高学习效率。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Today,weregoingtostartanewunit.CanyouguesswhatwewilllearnaboutinUnit1?Yes,thatsright!WewilltalkaboutWhat’shelike?Letswarmupwithasong.[播放歌曲What’shelike?，让学生跟唱]

2.呈现新词汇

-Now,letslookatsomepicturesontheboard.[展示人物图片]Canyoudescribethesepeople?[引导学生尝试描述图片中的人物]

-Verygood!Now,Iwillteachyousomenewwordstodescribepeople.[板书新词汇tall,short,kind,friendly等，并进行解释和示范]

3.听力训练（Let’stry）

-Now,letslistentoatape.[播放听力材料]Whileyouarelistening,payattentiontotheinformationaboutthepeopleyouhear.[学生听后，提问检查理解]

-Whoisthetallest?Whoistheshortest?[引导学生回答问题，练习使用新词汇]

4.口语交际（Let’stalk）

-Next,letslookatthepicturesinthebook.[展示课本图片]AliceandZoomaretalkingabouttheirfriends.Listentotheirconversation.[播放Let’stal