六年级语文下册语文七色光三教学设计教科版.docVIP

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《语文七色光三》教学设计

教学目标

学问目标：体会语言与动作描写的好处，体会关联词语在精确表达上的作用。

实力目标：积累革命者为革命杀身成仁的名人名言。

情感目标：进一步感悟革命者的价值观与人生观。

教学重、难点

关联词语的运用，积累有关革命者杀身成仁的名人名言。

教学过程

第一课时（练习，日积月累）

一、练

完成练习（1）、（2）。

（1）学生独立完成，老师巡察。

让我们怀着开心的心情走进“语文七色光”。

首先请同学们独立完成练习（1）、（2）。老师巡察。

总结如何通过对人物的细致描写体会人物的品质。

（2）选择关联词语填空。

指名汇报答案，师生共同推断、订正。

（3）巩固：反复读句并分析选什么关联词语。

（4）拓展：学生自己也试着说出几个这关联词语造句。

二、日积月累

1、反复朗读。那些句子令你感动。

2、沟通体会。

3、背诵。

4、拓展：你还知道哪些杀身成仁的名人名言沟通。

其次课时（学问窗，窗外事）

一、学问窗

1、用自己喜爱的方式，读小说《红岩》和江姐。

2、与同桌沟通阅读感受。

二、窗外事

1、沟通有关红岩书籍。

2、结合详细事例，写自己对她的相识、体会、感受。

3、沟通：

那位同学把自己写好的读给大家听，其他同学留意听。可以补充，也可以提出不同的观点。

三、老师总结

激发学生树立正确的价值观及人生观。