第一单元《我的祖国》课件 七年级音乐下册 花城版.pptxVIP

第一单元红色足迹·时代号角（二）

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本课目标(二)艺术表现学生能够学会演唱《我的祖国》，并准确把握歌曲的节奏、旋律和歌词。（四）文化理解引导学生感受歌曲中的爱国情感，培养学生的爱国情怀和对祖国的热爱。(一)审美感知通过聆听、模仿、讨论和演唱等教学活动，提高学生的音乐感知能力和表现能力。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐

01新知导入

同学们，在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？

下面通过图片感受一下祖国，说说你的感受？

今天我们走进博大精深、文化底蕴丰富的中国《我的祖国》

02新知讲解

歌曲背景《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，创作于20世纪50年代，由乔羽作词，刘炽作曲，郭兰英演唱。歌曲诞生于抗美援朝战争期间，它表达了中国人民志愿军对祖国的深厚感情和革命乐观主义精神。你们了解作曲家刘炽吗？

刘炽，作曲家。他的作品有深厚的民间音乐底蕴，旋律具有独特的美感。代表作有：歌曲《我的祖国》《祖国颂》《新疆好》《让我们荡起双桨》等。聆听歌曲1.听听歌曲的情绪是怎样的？2.旋律有什么特点？3.速度是怎样的？

歌曲采用F宫调式，2/4、4/4拍、稍慢，情绪优美亲切地，歌曲描绘了怎样的画面？

歌词以第一人称的视角，深情地描绘了祖国的大好河山和人民的勤劳勇敢，表达了对祖国的热爱和赞美。如“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”等句，形象地展现了祖国的壮丽景色和人民的幸福生活。下面朗诵歌曲

通过聆听，判断歌曲的结构是怎样的？

歌曲是单二部曲式。结构规整，旋律简洁而优美。主歌部分旋律舒展宽广，柔美婉转，具有抒情的特点；第一乐段由四个乐句组成.下面跟琴哼唱第一乐句

下面跟琴哼唱第二乐句

下面跟琴哼唱第三乐句

下面跟琴哼唱第四乐句

聆听第二乐段1.听听第二乐段和第一乐段旋律方面有什么不同？2.表现了怎样的画面？

副歌部分旋律则更加激昂壮阔，与主歌形成鲜明对比。整体旋律富有民族特色，热情奔放。下面边听音乐边做声势动作

歌曲通过优美的旋律和深情的歌词，塑造了志愿军英勇乐观的形象，激发了人们的爱国热情和战斗意志。它不仅仅是对祖国美景的赞美，更是对中华民族深厚情感的抒发。接下来跟音频整体哼唱

03课堂展示

下面我们找几位同学上台边哼唱边做声势动作表现音乐

04课堂拓展

下面通过视频感受一下

通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？

05课堂达标

1.歌曲《我的祖国》是电影?????????的插曲。2.歌曲《我的祖国》是由?????????作词，由?????作曲。答案：1.《上甘岭》2.乔羽作词，刘炽作曲

06课堂总结

?《我的祖国》?1=D拍稍慢优美亲切地?