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第2课时数的组成和读写第三单元认识100以内的数义务教育苏教版一年级下册
亮亮是个聪明的孩子,他发现生活中有很多数。你能读出这些数吗?让我们一起在本节的内容中寻求答案吧。32情境导入
从右边起,第一位、第二位是什么数位?第三位呢?探究新知
先用小棒摆一摆,再拨一拨、写一写。四十写作:()404个十是40。2
四十五写作:()454个十和5个一合起来是()。45
一百写作:()1001001个百是()。十位满十,向百位进一。
拨一拨,写一写图中的数。32
1.()个十和()个一合起来是()。494949添上1是()个十,是()。550想想做做
2.写一写,读一读。806996读作:八十读作:六十九读作:九十六
3.(1)5个十是(),80里面有()个十,100里面有()个十。(2)3个十和7个一合起来是(),7个十和3个一合起来是()。508103773
4.每数10颗圈一圈,边数边估,大约有几十颗。大约有七十颗。
5.猜一猜,我家养了几十只兔?
40只不对,少了。多了。70只。猜对了!60只。
7.找规律填数。(1)0,5,10,15,(),()30。(2)18,28,38,(),(),(),78。2025485868思维拓展
课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.读数和写数都从高位起,按数位顺序读写。3.写数时,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,个位上1个一也没有,就写0占位。2.读数时,十位上是几就读作几十,个位上是几就读作几,个位上是0,不用读;
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