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人教版新课程标准高中语文必修五-2 装在套子里的人 (8)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教版新课程标准高中语文必修五-2 装在套子里的人 (8)教学课件幻灯片PPT.pptx

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【俄】契诃夫

(l860~1904)

«火眼金睛初识人物

请观察这幅文

中的插图,结合文

本阅读,在相应段

落中找一找对别里

科夫的描写,并总

结其形象特点。

1~5自然段

«细研标题再思形象

思考:1.谁是装在套子里的人?

2.谁将他装进套子里?(主动or被动?)

3.为什么他会装在套子里?

4.他用套子装别人了吗?怎样装的?

5.“套子”指什么?

时代背景小说发表于1898年。

19世纪末期,俄国正是无产阶级革命的前夜,

工人运动逐渐展开,马克思主义已在全国传播,工

人阶级的政党正在形成,一场革命风暴即将到来。

沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势,极力加强反

动统治,疯狂镇压人民,在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这

种专制统治剥夺控制了人们的自由,而且到处都有耳目,老

百姓稍有“越轨”,就会遭到无情的迫害。

沙皇政府的忠实卫道者,也极力维护沙皇的反动统治。

他们死守着旧有的阵地,仇视和反对一切新鲜事物。这种人

不但出现在官场,而且也出现在知识界。

«细研标题再思形象

1.他那种慎重、多疑,纯粹套子式的论调,简

套直压得我们透不出气。

人2.只求这种事别传到当局的耳朵里去才好

3.全城都受着他的辖制呢,足足十五年!

«审读事件三思套子

别里科夫去世之前共发生了三件事,请简要概括故事情

节,并思考其死因。

恋爱事件新思想

自行车事件新事物

争吵事件新生活

1.如何看待别里科夫的婚事?

华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的女孩,

她是新思想、新事物、新生活的象征。别里科夫与她谈

恋爱,说明别里科夫这类守旧胆小反动的人也试图走出

套子,摆脱困境。但思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂

固,他们是不可能走出套子的。

2.如何看待别里科夫之死?

既是沙皇专制制度的鹰犬,又是其统治下的牺牲品;

既是凶恶可怕的卫道士,又是不堪一击的可怜虫。以别

里科夫之死来反映沙皇专制制度的腐朽脆弱。

3.别里科夫死了,“可是一个礼拜还没过完,生活又

恢复旧样子”。这个结局反映了怎样的社会现实?

虽然别里科夫死了,但是禁锢社会、束缚人们思想的

“套子”仍然存在。另外还有许多“套中人”活着,别里

科夫现象不是个别现象,而是社会现实的普遍反映。阻碍

社会进步变革的,是专制政府和僵化陈腐的思想。要想让

生活有新的气象,必须变革社会,革新思想。

«整体把握主旨探究

1.社会角度:揭露了沙皇政府对自由的压制、对人权的

践踏、对民众的专制。别里科夫能辖制小城的人们,其

根源就在于有反动政府的统治作为他的后台。

2.个人角度:别里科夫作为一个小人物,既可恨可恶,

又可怜可悲,他思想上保守顽固,恐惧社会进步,甚至

到了荒谬的地步,他在政治上成了反动政府的卫道士;

他在现实生活中,也因为和众人格格不入而孤僻一生,

最终孤独地死去。

«整体把握主旨探究

别里科夫个人的一幕幕丑剧、喜剧、悲剧,都

是黑暗的社会政治现实造成的,因此,别里科夫的

形象折射出强烈的社会批判意义。

«幽默讽刺绘经典人物

1.夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨

伞,穿暖和的棉大衣,从楼上摔下来却安然无恙,反

映人物的迂腐可笑。

2.揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自

行车与学生用脑袋走路联系起来,反映他的腐朽落后,

害怕变革的思想。

3.含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城,人们都战战

兢兢,反过来他自己又是战战兢兢不能入睡,暴露和

批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。

作业超市:

1.别里科夫的送别仪式上,有人为他写了一副对联式的

墓志铭,因年代久远下联遗失,请你拟写下联。

旧规矩卫道士顽固不化套中求生

新世界落伍者墨守成规套外已死

2.别里科夫的精神生病了,请你为他列一张病历表,并

开具一张处方疗救他精神上的苦痛。

(姓名等基础信息、症状、病因、病源、病害、处方)

作业超市:

3.比较阅读:

《祝福》和《装在套子里的人》都塑造了精神上受到毒害

的一类人。请比较别里科夫和祥林嫂的异同。鲁四老爷和

别里科夫都代表了落后思想的执行者,他们之间有何异同?

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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