高中语文二次课堂作文.pptxVIP

第二次课堂作文讲评;阅读下面的文字，根据要求作文。

散步的时候/我走直路/儿子却故意/把直路走弯/我说/把弯路走直/就是捷径了/儿子说/把直路走弯/路就延长了

这段文字引发了你什么样的思考呢？请结合自己的体验与感悟写一篇文章。

要求：自选角度，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字;立意;;【立意辨析】

1.不走寻常路

2.曲径通幽

3.多走弯路又何妨？

4.走自己的路，让别人去说

5.走正确的路

6.延伸生命的长度

7.与前人共行人生路

8.路就在脚下;有的人放弃了舒适安逸的生活走上充满竞争的生活之路；有的人离开了安稳的工作却去追寻充满风险的事业

;;有的人在不断的摸索滚爬中积累了经验，获得成功（我赞美探索者，因为他们为了直路走了弯路。踏过弯路便是直路。）

;;;古有屈原被放逐而写成《离骚》，司马迁被执行宫刑后立志写下《史记》，今有马云竞职遭拒后创建中国第一大网商——阿里巴巴，乔布斯被苹果公司辞退后重返并谱写了世界移动电话的新的辉煌。他们无一不是走过弯路的人，而在弯路上，他们获得了更好的自我修炼的机会与自我充实的时间。

人生之路漫长，谁都难免会走弯路，你若不是能掐会算，未卜先知，难保不偏离目的地。本来走上一里可到达却走了十里，七拐八绕，一程又一程后，可能又回到原地，甚至距目的地更远。走弯路不要紧，关键是如何对待自己走过的弯路。人生的弯路，均是走过方知其弯，正确的做法是及时总结经验，调整奋斗的方向，使自己尽快走上正道。

;有的人经历了多次磨难后明白了怎样去生活（弯路，让我们心胸豁达，性情乐观）;主要问题

1.相当一部分同学将“走弯路”理解成“放慢脚步”，造成偏题。

2.表述时缺乏扣关键词“直路”“弯路”，不懂得在语句上将其与材料关键词联系起来。譬如写成“过程的美丽”、”挫折和成功”，行文中只字不谈“直路”和“弯路”的关系。

3.论据贫乏，导致一些文章内容空洞，泛泛而谈。

;;珍惜每一次转弯;本杰明曾说过：“一千次失败才磨砺出一块成功的基石。”〔引用句新颖而有蕴含，有力地论证中心，体现作者素养。〕??错，弯路就是这样一块人生的试金石，它让经历风雨洗礼后的彩虹更加绚丽，它能使顽石放出金子的光辉，它能使原本平凡的人生从此熠熠发光。〔比喻说理。〕“杂交水稻之父”袁隆平刚开始研究杂交水稻时，一位资深老教授受常识左右，经常讥讽他。袁隆平不予理会，而是全力投入实验，终于培育出产量翻几番的籼型水稻。若是他听信老教授的话，走“直路”，还会有籼型水稻的诞生吗？正是因为他勇于挑战权威，不怕走弯路并乐在其中，在不断实验失败后仍坚持不懈，在“弯路”中吸取经验教训，总结规律，为后来的成功奠定了基础。是啊，弯路不意味着永远失败，珍惜这次经历，从中吸取教训，这才是人生最大的收获。;