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咬文嚼字;备受重视的字斟句酌:;学习目标:;实例分析
—课堂讨论环节—;A你是没有骨气的文人
B你是没有骨气的无耻的文人
C你这没有骨气的文人
;A广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。因复更射之,终不能复入石矣。
——《史记》原句;题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
;精读课文
—讨论环节同学们的意见与朱光潜先生的意见一致吗?—
;朱光潜(1897-1986),字孟实,安徽省安庆市桐城县人,现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。
1922年毕业于香港大学文学院。1925年留学英国爱丁堡大学,致力于文学、心理学与哲学的学习与研究,后在法国斯特拉斯堡大学获哲学博士学位。1933年回国后,历任北京大学、四川大学、武汉大学教授。1946年后一直在北京大学任教,讲授美学与西方文学。
主要著作有《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》、《谈美》等。;课文内容梳理;提炼作者观点,找出中心论点。
;明确:中心论点——无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。
;拓展延伸
—“谨严”的精神领会了吗?—;试着用“咬文嚼字”的精神,来填空:
;试着用“咬文嚼字”的精神,来填空:
;试着用“咬文嚼字”的精神,来填空:
;试着用“咬文嚼字”的精神,来填空:
;试着用“咬文嚼字”的精神,来填空:
;早梅
万木冻欲折,孤根暖独回。
前村深雪里,昨夜枝开。
风递幽香出,禽窥素艳来。
明年如应律,先发望春台。
A.数B.一C.几D.若;(1)《从百草园到三味书屋》“轻捷的叫天子从草间直向云霄里去了”
(2)《故乡》“出了八岁的宏儿”
(3)《荷塘月色》:“月光如流水一般,静静地在这片叶子和花上”
(4)原文:眼看朋辈成新鬼????改文:看朋辈成新鬼????
(5)原文:春风又到江南岸????改文:春风又江南岸????
(6)原文:红杏枝头春意浓????改文:红杏枝头春意
;课堂小结:;作业布置
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