2024-2025学年高中政治 第1单元 生活智慧与时代精神 第1课 美好生活的向导 第2框 关于世界观的学说说课稿 新人教版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中政治第1单元生活智慧与时代精神第1课美好生活的向导第2框关于世界观的学说说课稿新人教版必修4

授课内容

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设计思路

本课以“关于世界观的学说”为主题，通过分析世界观的内涵与作用，引导学生树立正确的世界观。教学过程中，结合课本内容，设计案例教学，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生的政治素养和思维能力。

核心素养目标

1.思想政治素养：培养学生正确理解世界观的基本内涵，提高学生认识世界和改造世界的能力。

2.法律意识素养：引导学生树立法治观念，学会运用法律知识分析社会现象，维护自身权益。

3.文化传承与创新素养：通过学习世界观的演变，培养学生尊重历史、传承文化的意识，激发创新思维。

4.公民道德素养：引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感，形成良好的道德品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经对世界观有一定的了解，但多停留在生活经验的层面。他们对世界的认识可能较为片面，对世界观的基本概念和理论框架缺乏系统性的学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对政治学科的学习兴趣因人而异，部分学生可能对哲学问题感兴趣，愿意深入探讨世界观的问题；而部分学生可能对政治理论较为抵触，学习兴趣不高。学生在学习过程中展现出不同的能力，如分析能力、批判性思维能力和逻辑推理能力等。学习风格上，有的学生偏好独立思考，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习“关于世界观的学说”时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对抽象概念的理解困难，如世界观、方法论等；二是缺乏实践经验，难以将理论知识与实际生活相结合；三是批判性思维能力不足，难以对复杂的社会现象进行深入分析。此外，学生可能对世界观的不同流派和观点感到困惑，难以形成自己的独立见解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源库。

3.信息化资源：哲学史相关视频资料、世界观理论文献摘录、案例分析材料。

4.教学手段：讨论法、案例分析法、小组合作学习法、角色扮演法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界观的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为世界观对我们的人生有什么影响？它是如何塑造我们的价值观和行为的？”

展示一些关于人们世界观影响的图片或视频片段，如不同文化背景下的人们生活状态对比，让学生初步感受世界观的重要性。

简短介绍世界观的基本概念和它在哲学体系中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.世界观基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解世界观的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解世界观的定义，包括其对存在、知识、价值等根本问题的看法。

详细介绍世界观的组成部分，如自然观、社会观、人生观等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.世界观案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解世界观的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的世界观案例进行分析，如不同哲学流派的观点对比。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解世界观的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会发展的影响，以及如何通过世界观指导我们的行为和决策。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与世界观相关的主题进行深入讨论，如“科技发展与世界观的关系”或“个人信仰与世界观的关系”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界观的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界观的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括世界观的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调世界观在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用世界观。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于世界观与个人成长关系的短文或报告，以巩固学习效果。

（以下为教学过程的具体步骤和活动设计，篇幅较长，故在此省略。）

知识点梳理

一、世界观的内涵

1.世界观是对世界的根本观点和看法。

2.世界观涵盖对存在、知识、价值等根本问题的看法。

3.世界观是人们对世界总体认识的基础。

二、世界观的组成部分

1.自然