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第1课时单元预习课
《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》
一、教学目标
1.认识“旧、饿”等17个生字，读准多音字“挣、几”，会写“柴、冷”等13个生字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步了解课文主要内容。
二、教学过程
（一）激发兴趣，导入新课
1.看图猜童话故事。出示：《丑小鸭》《白雪公主》《卖火柴的小姑娘》等童话故事的图片，学生猜猜故事的名字。
2.今天让我们一起走进童话王国，感受童话世界的魅力。
（二）目标定向，自主学习
1.读导语，明要求。
读单元导语，用圆圈圈画单元主题，用横线画出具体的要求。
2.本单元有几篇童话？读准课文题目。
3.根据要求，自由读文。
出示学习要求：认真读《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》两篇课文，读准字音、读通句子，把难读的句子或段落标出来多读几遍。
（三）合作交流，点拨指导
1.小组合作交流识字。
出示：
旧围裙又冷又饿打成卷挣钱几乎擦燃火焰
蜡烛富商明晃晃划出喷香缩成一团努力生长
根茎叶手推车吱吱嘎嘎拆了旧木料
（1）自由识记，小组内互相检查认读。
（2）点红多音字“挣、几、晃、喷”，补充词语体会不同语境的读音。“挣钱、挣脱”等词语中读“zhèng”,“挣扎”中读“zhēng”。“几”在“几乎”中读“jī”，在“几个人”“几本书”中读“jǐ”。“晃”在“明晃晃、晃眼”中读“huǎng”,在“摇晃、晃动”中读“huàng”。“喷”在“喷香”中读“pèn”,在“喷射、香喷喷”中读“pēn”。
（3）强调写字要点。
“离”第九笔是撇折。
“焰”的右下笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。
2.读好关键句。
出示：
《卖火柴的小女孩》中五次幻想的语句。
《那一定会很好》中，主人公在每一段历程中的心愿的语句。
（1）指导学生将句子读正确、流利。
（2）明确《卖火柴的小女孩》五次幻想都看到了什么；知道《那一定会很好》中主人公每次的愿望是什么。
3.初步感知故事内容。
《卖火柴的小女孩》：课文先写了（时间），（谁），（干什么）”；再写了小女孩（几次）擦燃火柴，看到幻想，最后（结果）。
《那一定会很好》：课文讲述了一粒种子努力生长，长成，变成了，，最后变成的一段生命历程。
（四）总结提升，拓展延伸
1.谈收获。
2.还有哪些不明白的问题。
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