最新小桃仁的教案及反思(优秀8篇).docxVIP

最新小桃仁的教案及反思(优秀8篇)

编写教案需要充分了解学科知识和学生的学习特点。这些五

年级教案范文包含了各个学科的内容，可以给教师提供一些

教学设计的参考和借鉴。

小桃仁的教案及反思篇一

活动名称：《小桃仁》

年龄段和领域：大班语言

1.倾听并理解故事内容，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁

发芽的条件和过程。

2.尝试用恰当的语气表现故事中的角色对话。

3.感受小桃仁成长的快乐心情。

重点：倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的

条件与过程。

难点：体验春风、春雨、阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小

桃树的快乐心情。

1.轻音乐

课件《小桃仁》。

3.桃核若干。

一、出示桃核，引出主题。

1.教师：出示桃核，小朋友你们看这是什么？如果把它种到

地里会长成小树吗？我们到故事里听一听吧。

二、出示课件，再次讲述故事。

1.引导幼儿学说对话部分。

提问：春风来了，它对小桃仁说了什么呢？

2.分段讲故事。

提问：小桃仁又听到一个滴滴答答的声音，这又是谁来了呢？

春雨对小桃仁说了什么？

小结：小桃仁发芽生长的三个必要条件和它生长过程。进一

步体会小桃仁是在众人帮助下成长起来的，以及自然界的植

物也都离不开春风、春雨、阳光的帮助。体验爱与被爱的美

好好心情。

三、教师：小朋友，今天我们班也来了许多小核桃，它们也

想长成美丽的小树，我们一起来帮助它吧。

四、活动延伸：组织幼儿种核桃。

本次活动设计以情感体验为主线，将小桃仁拟人化，变成一

个又白又胖的小胖子的形象，幼儿感到特别亲切，在理解春

风，春雨，太阳光与小桃仁的对话中，通过引导幼儿用不同

的词说出彼此的对话，使幼儿充分体验春风的温柔，春雨的

清脆，太阳光的慈祥，当小桃仁见到妈妈时，情感体验达到

高潮，幼儿和小桃仁一样体验了人与人之间的爱心与亲情，

这种爱的体验将使幼儿受益终生。

本次活动寓教于乐，幼儿在轻松愉快的情境中，接受知识，

发展能力。

文档为doc格式

小桃仁的教案及反思篇二

1、倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件

和过程。

2、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。

3、感受小桃仁成长的快乐心情。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

1、幼儿了解植物发芽的相关知识经验。

2、故事磁带、挂图、幼儿用书。

1、谈话导入：

“小朋友，你们吃过桃子吗，桃子吃完剩下什么?

小桃仁怎么才能长成一棵小桃树?”引导幼儿讨论。

2、老师有表情的讲述故事，帮助幼儿分析理解故事内容。

提问：故事的名字叫什么?小桃仁最后变成了什么?

3、结合图片帮助幼儿进一步理解故事内容，引导幼儿体验春

风、春雨、太阳光，老桃树对小桃仁的爱以及它们的不同对

话。

(1)观察小桃仁，让幼儿萌发对小桃仁的喜爱之情。“突然有

一道暖洋洋的亮光从泥土缝里射进来，这亮光是谁?”“太阳

光照在身上感觉怎么样?”“太阳光又是怎么说的?”(引导幼

儿说出太阳光的话，体验太阳光暖洋洋的)“啊，外面多么美，

小桃仁又使劲挺了挺身子，出来了，它只觉得眼睛前面一亮，

它看到了什么?(引导幼儿用自己的语言描述优美的情景，体

会小桃仁的快乐心情。)小桃仁终于见到妈妈(老桃树)了，它

的心情怎么样?它会怎么说，妈妈对它说了什么?(体会小桃仁

见到妈妈的惊喜及感受妈妈对孩子的爱。)

(2)小桃仁在谁的帮助下变成了小桃树?

(3)它们是怎么帮助小桃仁的，小桃仁的心情是怎样的?小桃

仁为什么要使劲挺直身子。

通过故事，让幼儿知道：春天是播种的季节，是种植的季节，

农民伯伯都是在这个季节进行播种，植物吸收了空气、阳光

和水就会大胆的生长，使劲的生长，到了秋季就会收获很多。

(4)总结小桃仁发芽生长的三个必要条件。同时进一步让幼儿

体会小桃仁是在众人帮助下成长起来的。小桃仁是怎样变成

小桃树的?小朋友们又是在谁的爱抚下长大的?(通过小桃仁的

长大也能想到别人对自己付出的爱，体会爱与被爱的美好。)

(5)幼儿再完整的欣赏故事。并且教师有表情的与幼儿互动的

讲述故事，鼓励幼儿尝试将角色对话用恰当的语气表现出来。

重点引导幼儿学习春风、春雨、太阳光、桃树妈妈、小桃仁

说的话。

4、引导幼儿分角色表演故事。

5、活动延伸：

组织幼儿绘画小桃仁的生长过程，也可制作成连环画。

活动反思：

1、通过活动，幼儿知道小桃仁是吸收了空气，阳光和水才大

胆使劲生长的。

2、孩子们都迫切的希望自己来种植植物，观察植物的生长过

程，如果在活动前跟幼儿一起来一次种植活动的话，应该效

果更好。

3、孩子在表演故事角色对话中，语气还需要加强锻炼。

小桃仁的教案及反思篇三

1.倾听故事，了解小桃仁发芽的条件和过程。

2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。

3.知道帮助小桃仁，理解小桃仁成长的快乐心情。

活动准